Слайд 3 Слайд 4 Слайд 1 Слайд 2

 

Квест ко Дню знаний "В поисках волшебного ключика"

Квест ко Дню знаний "В поисках волшебного ключика"
Каргальская Надежда Константиновна,
музыкальный руководитель
ФГБДОУ "Центр развития ребёнка-
детский сад №1387 УДП РФ
 
 
 
 
 
 
Квест ко Дню знаний
"В поисках волшебного ключика"

Действующие лица: Мальвина, Клёпа, Василиса Премудрая, Художник Тюбик, Доктор Айболит, Кикимора.

Активные участники: 4 группы (Средняя, старшие и подготовительная).

Место проведения: музыкальный зал.

Звучит музыка дети вместе с воспитателями заходят в зал, садятся на стульчики.

Вед.. (музыкальный руководитель.): Здравствуйте, ребята! Как вы все выросли, вас просто не узнать, а вы друг друга узнали? А воспитателей своих узнали, давайте пошлем им воздушный поцелуй… Лето закончилось. Сегодня первый день осени.1 сентября. В детском саду праздник День Знаний! Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей. Ну что ребята, начинаем наш праздник.

Звучит музыка заходит Клёпа.

Клёпа:Ой, куда это я забежал…никак в детсад, чего это вы здесь собрались?

Дети отвечают (на праздник)

Клёпа: Страсть как праздники люблю! Кого ни будь, ждем, или все уже здесь?

Ну, раз все уже на месте

Будем веселиться вместе и на месте!

Где мой стул?

Танец «Дружба»

 

Клёпа:А, ну-ка, скажите мне, какой сегодня праздник?

Дети: «День знаний».

Клёпа: Это когда все дети идут   учиться, кто в детский сад, кто в школу?

А я учиться не хочу, я и так умный. Я лучше здесь под деревцем в тенёчке полежу, ворон посчитаю. 

(Подходит к Дереву и видит сундук)

Клёпа: Вот это мне повезло! Вот это подарок! Попробую я этот сундучок открыть, вдруг, что вкусненького в нём есть….(пытается открыть сундук)

(Звучит музыка  выходитМальвинав руках книжка)

Мальвина:Здравствуйте, ребята. Куда это я попала? Совсем зачиталась.

КлёпаТы попала в Детский сад. Сегодня праздник у ребят!(протягивает ей руку.На руке большая клякса)

Клёпа:Привет, яКлёпа.

Мальвина:Здравствуй,Клёпа, а, ты сегодня мыл руки? (внимательно рассматривая руку Клепы)

Клёпа:Кажется мыл.

Мальвина:Так, Клёпа, ты плохо мыл руки, тебе необходимо ещё раз помыть их с мылом.

КлёпаНу, хорошо!(Клёпа уходит)

(Мальвина осматривается и подходит к сундучку.)

Мальвина. Так что тут у вас интересного есть? О сундук!(подходит к нему)Попробую его открыть.

(Сундук не открывается)

Мальвина. Ой, что то на нём написано?Сейчас прочитаю!

«Сундук знаний» Так- так….

«Чтобы вам его открыть,

надо ключик раздобыть»Вот это уже мне нравится!!

 «Чтобы лёгким был ваш путь,

Про зарядку не забудь» Так это мы запросто, да ребята?

Зарядка «Солнышко лучистое»

Мальвина(подходит к дереву).Так, так. Что ещё интересного тут есть? Ой, ребята, вижу стрелочку, куда же она показывает?

Вижу карты, что же на них написано? «Сказочные маршруты».  Как интересно! Ребята, давайте поделимся на команды и отправимся в сказочное путешествия искать волшебный ключ!

(2гр.-Колокольчики, 3гр. -ромашки, 4гр.-Звёздочки,5гр. -Солнышки)

В добрый путь друзья!

(Звучит музыка паровозика.Каждый воспитатель ведёт детей по своему маршруту, указанному на  картах)

Маршруты.

Время пребывания в гостях у персонажа 5 мин.

2 группа « Колокольчики »

1. Изостудия

2. Логопед

3. медицинский  кабинет

4. Спортивный зал

3 группа «Ромашки»

1.Логопед

2.Изостудия

3. Спортивный зал

4. медицинский  кабинет

4 группа «Звёздочки»

1.     медицинский  кабинет

2.     Спортивный зал

3.     Изостудия

4.     Логопед

5 группа «Солнышки»

1. Спортивный зал

2. медицинский  кабинет

3. Логопед

4. Изостудия

В Изостудии встречает детей Художник Тюбик, и выполняет с детьми задание.

Рисуют подарки для персонажей.

Тюбик. Какие же вы молодцы!За то .что вы все постарались, подскажу вам куда идти дальше.

2 гр-Василиса Премудрая

                  3гр-Кикимора

                 4гр-Василиса Премудрая

                 5гр-в зал к Мальвине

В Мед кабинете детей встречает Айболит.

Здравствуйте, Саши, Марины и Пети!

Здравствуйте, лучшие дети на свете!

Зачем вы ко мне пожаловали?

Дети отвечают, что ищут ключик от сундука знаний.

Айболит: Слышал я о таком сундуке, но не могу вас отпустить в дорогу, пока не проверю, все ли здоровы.

Айболит просит детей показать язык, вытянуть руки, сесть – встать и т д.

АйболитНу а чтобы быть здоровыми что нужно делать ребята?

Дети-Умываться, чистить зубы, мыть руки перед едой, мыть овощи и фрукты и т д

Айболит а ещё ребята, нужно делать зарядку для ума–а что это значит?

Ответы детей или воспитателя.

Конечно, отгадывать загадки!

У Алёнушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят.

Далеко они глядят.

(Гуси-лебеди.)

 Не учил стихотворенья,

Обожал одно варенье,

Мог летать он выше крыш,

И его любил малыш.

(Карлсон).

Он, конечно, самый главный
Озорник-шалун забавный.
Он в огромной синей шляпе
Неумеха и растяпа.

(Незнайка)

Из муки он был печён,

На окошке был стужён.

Убежал от бабки с дедом,

А лисе он стал обедом.

(Колобок.)

Деревянным был мальчишка,

Не донес до школы книжку,

В приключения попал,

Чуть бедняга не пропал.

(Буратино).

Айболит: Что ж, осмотром я доволен

Из ребят никто не болен, каждый весел и здоров,

К путешествию все готовы….Отправляйтесь дальше, ребята, на поиски ключика.

Воспитатель. А куда нам дальше идти? Путь свой держите к

Айболит:4 гр-Кикимору

5гр-Василису Премудрую

2гр-Кикиморе

3гр-к Мальвине в зал

В спортивном зале детей встречает Кикимора

Кикимора. Здравствуйте ребята,позвольте представиться.

Кикимора-обыкновенная-болотная!!!

Какие вы все румяненькие, сладенькие, вкусненькие…

Давно я маленьких не кушала!Ой, тьфу ты старая перепутала… давно я маленьких не слушала. Ну, мои милые, отвечайте…. Зачем ко мне пожаловали?

Ответы детей и воспитателя.

А поговорку знаете: «Без труда не вынешь и рыбку из пруда»?

Кикимора:А это значит, что вам нужно пройти одно испытание, которое, я вам приготовила!  полосу препятствий, чтобы идти дальше.

Полоса препятствий.

Кикимора. Молодцы ребята. Показали свою ловкость и смекалку и Кикимору позабавили….Помогу я вам, укажу верный путь! А путь ваш лежит:

5гр-к Доктору Айболиту

4гр- к Художник Тюбик

3гр-к Доктору Айболиту

2гр- к Мальвине.

В кабинете логопедии дети встречают  Василису Премудрой.

Василиса. Здравствуйте, ребята! Меня зовут – Василиса Премудрая. Вы, наверно, читали обо мне сказку? А за что меня прозвали Премудрой? (дети отвечают) Правильно! За ум, за смекалку, за находчивость, за то, что много знаю! Знаю, например, что у вас сегодня праздник – День Знаний. Знаю, что вы отправились на поиски ключика, от сундука знаний. И я вам укажу дорогу, куда идти дальше, если…..Слушайте внимательно.

Задания по усмотрению логопеда ..

Василиса. Какие вы все умные, смекалистые… Укажу дорогу мои хорошие! Идите к……..он и подскажет вам, куда идти дальше!

3гр-к художнику Тюбику

2гр-к доктору Айболиту

5гр-к художнику Тюбику

4гр-к Мальвине

Пройдя все маршруты, дети и все персонажи возвращаются в зал, где их встречает Мальвина.

Мальвина: Ребята, ну что вы нашли ключик?

Дети: Нет

Звучит музыка  в зал входит Клёпа и крутит в руках ключик.

Мальвина.Клёпа, какой ты молодец, ты нашёл ключик?

Клёпа(смотрит удивлённо на ключик) А, вот этот что ли? А я думал это свисток!

Мальвина. Давай его скорей сюда, будем сундук открывать.

КлёпаДавай!

(Из сундука достают книжки и говорят)

Мальвина

        Позолотил сентябрь листву

И с радостью пойдём мы снова

Туда, где знания живут!

Где подарить их нам готовы!

Клёпа

С днём знаний ребята. В добрый путь!

И до новых встреч!

Мальвина.

Ребята, счастливого пути в страну знаний!

(Мальвина и Клёпа раздают книги воспитателям)

Мальвина. А в заключении этого праздника мы с вами хотим потанцевать.

Танец-Игра с голосом «Нам всем весело живётся»

(Танец в парах по показу Клёпы и Мальвины)

Дети уходят в группы.