Слайд 3 Слайд 4 Слайд 1 Слайд 2

 

Музыкально-дидактическая игра «Медвежонок и птичка»

Музыкально-дидактическая игра «Медвежонок и птичка»

Гайгер Анна Алексеевна,

музыкальный руководитель
МБДОУ № 2
г. Таганрог, Ростовская область
 
 
 
 
 
Музыкально- дидактическая игра
«Медвежонок и птичка»
Цель: формирование звуковысотного восприятия у детей младшего возраста.
Программное содержание: звуки бывают «высокие» и «низкие».
Оборудование: фланелеграф из фетра, дерево, медвежонок, птичка и ёжик;
2 корзинки для медвежонка и птички, яблочки.
Педагог:
        Далеко-далеко в лесу жил-был Ёжик, он очень любил слушать лесные песенки и всегда рад был угостить своих друзей, которые красиво пели в лесу. У него было много друзей, но больше всех он любил Медвежонка и Птичку.  Ёжик угощал их своими яблочками, которые всегда носил с собой.
Прилетит Птичка, сядет на веточку, крылышками взмахнёт и так красиво начнёт петь своим звонким высоким голосом, что всё в лесу сразу замирает, все слушают её пение.
Музыкальный руководитель исполняет на фортепиано песенку Птички.
Медвежонок тем временем, сидит под деревом, слушает, слушает как поёт птичка и давай тоже петь. Голос у него был низким, рычащим, громким.
Музыкальный руководитель исполняет песенку Медвежонка.
Вот такая история происходила в лесу каждый день.
        Музыкальный руководитель исполняет в высоком и низком регистрах музыку.
       Дети слушают музыку и кладут ягодку птичке в корзинку, если музыка звучит в высоком регистре, если регистр «низкий»- ягодку кладут в корзинку к мишке.