Слайд 3 Слайд 4 Слайд 1 Слайд 2

 

Фестиваль семейного творчества.

Фестиваль семейного творчества.

Кожурина Марина Владимировна, 

музыкальный руководитель
МАДОУ ДС № 23 "Родничок" 
МО Туапсинский район, город Туапсе
 
 
 
 
 
"Фестиваль семейного творчества"
 

В нашем детском саду мы использу­ем различные формы работы с родителями. Некоторые из них так всем полюбились, что постепенно переросли в традиции. Яркое тому под­тверждение - фестиваль семейного творчества, который проводится еже­годно. Цель этого фестиваля - обога­щение детско-родительских отноше­ний через совместную творческую деятельность в условиях ДОУ.

Подготовка проводится весь год, а весной, в апреле, демонстрируются ре­зультаты творчества. Основная идея фестиваля - не показ деятельности му­зыкального руководителя и детей, а де­монстрация итога совместной творчес­кой работы родителей и детей под руководством музыкального руководи­теля, который помогает в выборе ре­пертуара и профессионально консуль­тирует участников.

Отличительная черта фестиваля заклю­чается в том, что номера и выступления участников разнообразны по тематике и видам деятельности (игры-драматизации, песни, танцы, инсценировки, выступле­ния оркестра и др.).

Осенью объявляется набор участни­ков, принимаются заявки от всех жела­ющих. На первом этапе подготовки к фестивалю проводятся беседы с каж­дой семьёй, выслушиваются её пожела­ния. При выборе номера обязательно учитываются творческие способности, навыки и умения членов семьи. Главное на этом этапе - создать партнёрскую, эмоционально-благоприятную атмо­сферу, которая даёт родителям «рас­крыться» в полной мере.

Следующий этап - репетиционный. Происходит знакомство с выбранным материалом, распределяются роли, осу­ществляется сценическая постановка номера, и, наконец, он воплощается на сцене. Репетиции проводятся регулярно, в удобное для семьи время. Продолжи­тельность репетиции зависит от сложности номера, возможностей участников и времени суток (от 20 до 40 минут). Каждая репетиция заканчивается анализом результатов, после чего семья получает рекомендации, которые должны способствовать совершенствованию номера. На последних репетициях проводится работа над сценическим образом, выразительностью постановки, вокалом, ритмическими движениями и т. д. Для каждой постановки подбираются и изготавливаются (по инициативе родителей) костюмы, декорации, музыка, атрибуты для выступления.

Особое место в работе занимает подбор музыкального сопровождения: для ценностно-культурного развития детей лучше использовать высокохудожественные образцы классической музыки, произведения, рекомендованные ведущими программами музыкального воспитания дошкольников, качественную детскую поп-музыку, лучшую музыку из мультфильмов.

На последних репетициях происходит работа над слаженностью номера, создаётся его художественно-эстетическое наполнение. Задача музыкального руководителя состоит в том, чтобы родители и дети приобрели и обобщили полученные знания, умения и навыки в художественном образе номера.

Когда все номера готовы, работа переходит в следующий, третий этап. На этом этапе составляется единая программа фестиваля, определяется дата и время его проведения, оформляется зал. Для целостности праздника в программу включаются стихи, песни, танцы групп детского сада, посвящённые семье, дружбе и т. д.

Праздничная атмосфера мероприятия создаётся не только участниками, но и зрителями, которые сопереживают выступающим, поддерживают их, приветствуя громкими аплодисментами.

С каждым годом количество участников фестиваля увеличивается, так как родителям очень нравится открывать новые способности и возможности своей семьи. В конце фестиваля все участники награждаются грамотами и призами.

Фестиваль семейного творчества всегда проходит эмоционально, весело, ярко, впечатления от него остаются надолго. Фестиваль имеет огромное значение не только для детей и родителей, но и для педагогов, ведь совместная деятельность всех участников воспитательного процесса даёт безграничные возможности развития творческого потенциала, партнёрских отношений и целостного, индивидуального развития личности ребёнка.

 Детский танцевальный репертуар к праздникам. Выпуск 2