Слайд 3 Слайд 4 Слайд 1 Слайд 2

 

Сценарий спортивного праздника "Юные защитники отечества"

Сценарий спортивного праздника "Юные защитники отечества"

Дик Наталия Сергеевна,

инструктор по физической культуре
МА ДОУ № 21
Свердловская область, г. Краснотурьинск
 
 
 
 
 
 
Сценарий спортивного праздника "Юные защитники отечества"
подготовительная группа

Цель: формирование чувства патриотизма, воспитание у детей уважения к Российской Армии, любви к Родине.

Задачи:

  • обобщить и конкретизировать знания детей о Российской Армии;
  • формировать осознание того, что любить Родину – значит, ее защищать, беречь и быть достойным гражданином своей страны;
  • прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к спортивным соревнованиям;
  • воспитывать доброту, смелость, решительность и чувство взаимопомощи;
  • развивать ловкость, меткость, быстроту, выносливость;
  • расширять гендерные представления: формировать у мальчиков стремление стать достойными защитниками Родины, у девочек – уважение к будущим воинам;
  • доставить детям радость.

Атрибуты: кегли-8шт., конус-4шт., дуги для подлезания-2шт., обруч-2шт. с привязанным к нему самолет из бумаги на веревочке, игрушка-щенок-2шт., резиновый мячик малого размера-по количеству детей, мяч-фитбол-2шт., рюкзак-2шт., обруч-4шт., мешочки  с песком-равное количество, мешки для бега-2шт., медали-по количеству детей, грамоты-2шт., сладкие призы-по количеству детей.

Ход мероприятия

Под песню «Аты-баты», в зал входят инструктор физкультуры и дети, одетые в спортивную форму.

И.Ф. Сегодня мы отмечаем важный государственный праздник – День Защитника Отечества. Этот праздник всех военных: от рядового до маршала. Они защищают нашу Родину, несут службу днём и ночью. Нам всем нужно стараться также быть

смелыми, сильными, и умелыми для того, чтобы постоять за себя, за своё Отечество. А самое главное – крепко любить свою Родину.

 - Дорогие дети, позвольте поздравить вас с Днем Защитника Отечества. Этот праздник посвящён мужчинам всех возрастов, а значит и мальчикам нашего детского сада. В определённом возрасте все мужчины отдают долг Родине и служат в Армии. Ребята, ваши папы, дедушки, братья так же когда-то служили.

Воспитатель. Наши ребята хотят поздравить своих пап, дедушек с праздником и подарить замечательные стихи.

1 ребёнок. День нашей армии сегодня,

                   И ей уже немало лет.

                   Привет защитникам народа!

                   Российской армии…

Все. Привет!

2 ребёнок. Родная армия сильна,

                   В боях- непобедима.

                   На страже родины она

                   Стоит несокрушимо.

3 ребёнок. Мы любим армию свою,

                   Она большая сила.

                   Она бесстрашная в бою,

                   Всех недругов разбила.

4 ребёнок. И песни мы о ней поём,

                   О доблестных походах.

                   Она хранит наш мирный дом,

                   Покой и труд народов.

Дети исполняют песню «Парад» муз. Е. Обуховой

(красная папка «Песни с нотным приложением». «23 февраля», «9 мая»).

5 ребёнок. Папу поздравляю

                   С праздником мужским:

                   В юности, я знаю,

                   В армии служил.

6 ребёнок. Значит тоже воин,

                   Хоть не командир.

                    Праздника достоин,

                    Охранял весь мир!

7 ребёнок.  Для меня ты – главный.

                    Мне не дашь пропасть:

                    Я Отчизны славной

                    Маленькая часть.

И.Ф. Для того, чтобы быть сильными, смелыми все военные каждый день делали гимнастику. Вот и наши ребята сейчас выполнят разминку под весёлую музыку.

«Спортивная разминка» на песню «Идёт солдат по городу»

(серый ежедневник – описание движений).

И.Ф. Здорово! Молодцы, ребята! Сегодня у нас праздник, где мы будем прославлять наших отважных защитников, а также здесь состоится честный поединок между двумя командами.

 И.Ф. Прошу капитанов представить свои команды.

1 команда «Салют».

Девиз. Вместе мы осилим всех, нам победа и успех!

2 команда «Победа».

Девиз. Звёзд мы с неба не хватаем,

            Но всё время побеждаем!

И.Ф. Оценивать игру наших команд будет справедливое жюри (представление членов жюри).

Воспитатель. И так первая часть нашего праздника подошла к концу, приступаем ко второй, где мы с вами узнаем много нового и интересного о наших войсках.

Задание 1. «Военные профессии»

(каждая команда по очереди называет военные профессии).

И.Ф. Чтобы с честью нести воинское звание, каждому солдату необходимо много знаний.

- Военные профессии мы с вами вспомнили. Сейчас мы с ними познакомимся поближе.

Воспитатель. Они стоят на страже нашей Родины и стерегут границу, а помогают им верные служебные собаки. У нас ещё только щенки, их нужно учить, и ваша задача, вместе со служебной собакой, преодолеть препятствие.

Задание 2. Эстафета «Пограничники».

(Преодолеть препятствия с маленькой собачкой – игрушкой в руках, бег змейкой вокруг кегель, подлезание под дугой…)

Воспитатель. А, вы знаете, в каких военных профессиях нужна меткость? (Ответы детей)

 - Да. Это Войска противовоздушной обороны, зенитчики.

И.Ф. Очень важно уметь сбивать вражеские самолеты, чтобы они не бомбили, это задача зенитчиков и их пушек. Вот и вам предстоит сбить вражеский самолет и почувствовать себя героями.

Задание 3. Эстафета «Артиллеристы-зенитчики».

(Вражеский самолет из бумаги подвешен в середине обруча – 2шт., снаряды – маленькие резиновые мячи-по количеству детей).

Воспитатель. Нести службу нелегко. Кто из солдат самый сильный, выносливый, умеет прыгать с парашюта, его мы можем видеть везде, на небе, на суше и даже в воде. Он в армии нашей нужный солдат. Это войска ВДВ.

И.Ф. Конечно это десантники. Ведь в эти войска идут самые сильные, смелые, ловкие и умелые, им достаются самые сложные задания: прыгать с парашюта, плавать в холодной воде, они могут оказаться в чаще леса, на болоте.

- Вот и мы сейчас узнаем, способны ли вы, справиться с такими сложными заданиями.

Задание 4. Эстафета «Прыжки с парашютом».

(Перед каждой командой лежит мяч-фитбол и рюкзак. Задача участников, надеть рюкзак на спину и, сидя на мяче быстро прыгать до ориентира. Взять мяч в руки и бегом вернуться на линию старта, и передать следующему игроку).

И.Ф. А теперь нам надо

         Принести быстрей снаряды!

 Задание 5. Эстафета «Перенеси снаряды».

(Команды строятся цепочкой на расстоянии 50 см друг от друга. На одном конце цепи лежит обруч, на другой стороне – обруч, в котором лежат гантели по количеству детей. Участники по цепи передают снаряды на другой конец колонны. Кто быстрее).

И.Ф. А теперь, ребята, предлагаю отгадать загадку.

         Каждый встречный поперечный,

         Видя этот знак наплечный,

         Отличит легко, ребята,

         Офицера от солдата (погоны)

Задание 6. Игра-эстафета «Погоны».

(На плечах дети проносят до ориентира «погоны» (мешочки с песком), и бегом возвращаются обратно передают мешочки следующему участнику).

Задание 7. Эстафета «Бег в мешках».

(Участник забирается ногами в мешок, прыгает в мешке до ориентира и обратно. Отдает мешок следующему участнику, и т.д. Кто быстрее?).

Воспитатель. Уважаемые судьи, это была последняя эстафета. Вам необходимо подвести итоги сегодняшних соревнований.

И.Ф. А я предлагаю командам построиться. Слово предоставляется жюри: ……

Подведение итогов.

И.Ф. В заключении мне хотелось бы сказать. Пусть не все получилось сразу, но можно с уверенностью сказать, что все достойно справились с трудными испытаниями. Вы заслужили настоящие военные медали!

Награждение команд медалями, грамотами и сладкими призами.

Все организованно под музыку покидают зал.