Слайд 3 Слайд 4 Слайд 1 Слайд 2

 

Сценарий выпускного вечера «Сказка о потерянном времени»

Сценарий выпускного вечера «Сказка о потерянном времени»

Сыщикова Алёна Владимировна,

музыкальный руководитель
МБДОУ «Детский сад «Подснежник»
 
 
 
 
 
 
Сценарий выпускного вечера «Сказка о потерянном времени»

(Звучит Запись)

На праздник последний спешит детвора

Им с садом любимым прощаться пора.

Поэтому все мы, немного грустим,

Минутки прощанья замедлить хотим.

Ну, что тут поделать? Выросли дети!

Так пусть им повсюду солнышко светит!

Мы праздник торжественно все открываем,

И воспитателей в зал приглашаем!

Звучат фанфары. В зал входят воспитатели.

Ведущая 1:Рады приветствовать мы вас

Сегодня здесь в последний раз.

Из года в год пять лет подряд

Вы приводили к нам ребят.

Но миновали те деньки.

Они – уже выпускники!

Ведущая 2: Вот, отчего-то зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть зал сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых,

И одинаково родных.

(Входят дети)

Ребёнок 1: Не день, ни два, а много лет

Ходил я в детский сад.

Встречал в дороге я рассвет

И провожал закат.

Меня любили, берегли,

Чтоб я счастливый рос.

Мне ответить здесь могли

На мой любой вопрос.

Ребёнок 2: Здесь я нашел себе друзей,

Услышал в первый раз,

Стихи о мамочке своей,

О Родине рассказ.

Ну, вот и все, тот час настал,

Который  все мы ждали.

Вот первый выпускной наш бал

Объявлен  в этом зале.

Ребенок 3. Мы здесь сегодня собрались,

Причесались, заплелись.

Нарядились в группе дети,

Чтобы праздник наш отметить.

Ребенок 4. Это, первый выпускной!

Что за праздник он такой?

Кто виновник торжества?

Ребенок 5. Ну, конечно ты и я,

Все мальчишки и девчонки,

Что сейчас сидят в сторонке.

Хором. Поприветствуйте же нас-

Кандидатов в 1 класс!

ПЕСНЯ «ЗВОНОК НА УРОК»

(Дети  встают по пять человек, выставляя ногу и ставя руки на пояс, говорят)

Это  мы,  самые Смелые!

Это мы,  самые Активные!

Это мы,  самые Спортивные!

Это мы,  самые Любознательные!

Хором: В общем, самые привлекательные!

Ведущая 1. И это все?

Ребенок 4. Нет (девочка выходит в центр зала).

А еще мы (загибает пальцы):

- Любители поговорить с соседом.

Ссориться и тут же мириться.

Обожаем болтать за обедом.

Танцевать и веселиться…

ТАНЕЦ «Летка-енька»

Садятся на места. Бьют часы.

Ведущая 1.

Часы идут, идут за шагом шаг.

Часы идут вот так: тик-так, тик-так.

Часы идут, как водится вперед,

И вместе с ними сказка к нам идет.

Сценка стариков-злодеев:

1 старичок - Дааа, какой тяжёлый день сегодня: ни одной пакости, ни одной вредности не сделали.

1 старушка - Я если не похулиганю, так у меня ручки, ножки трясутся (трясётся).

2 старичок - Это они у тебя от Альцгеймера  (старости) трясутся.

2 старушка - Так ведь старость, есть старость! Годы уже не те!

В молодости сам, небось, помнишь, как мы лихо орудовали! Теперь уж на пенсию пора!

1 старичок: На пенсию они собрались! Дармоеды! Вернем мы годы свои! Помолодеем ! И с новыми силами начнем людям вред приносить!

1 старушка: А как же мы помолодеем?

2 старичок: Да, как ?

1 старичок: А вот слушайте! Известно ли вам, что на свете есть множество ребят, которые попусту теряют время? Вот мы и должны это время подобрать и себе взять! Стрелки на часах переведем. И при этом заклинание скажем: «Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!»

2 старушка: А старость наша куда денется?

1 старичок: Старость к детям перейдет! Они вместо нас превратятся в стариков! Понятно? И нам польза и людям вред!

1 старушка: Ха-ха! Вот это здорово!

1 старичок: Тихо! Заклинание запомнили?

Все хором: Запомнили!

1 старичок: Тогда за работу! «Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!»

1 и 2 старушки: Крути больше, больше крути!

Песня «Детский сад – волшебная страна» (индивидуальники)

Пока бьют часы и раздается колдовская мелодия старички скрываются за кулисами и сбрасывают «костюмы старичков», под которыми «костюмы детей». На смену музыки 2 старичок – мальчик (шорты, рубашка в клетку) выкатывает грузовик и под веселую музыку катает его, 1 старушка – девочка (бант, юбочка, гольфы) выкатывает коляску, 2 старушка-девочка (парики с косичками, яркое платьице) прыгает на скакалке, завершает выход 1 старичок – мальчик (бриджи, футболка, кепка) скача на лошадке-палочке верхом. Говорят старички «по-детски» (картавят и шепелявят).

1 старичок, обращаясь к 1 старушке:

Ольга Капитоновна, ооочень хорошо!

1 старичок, обращаясь к 2 старушке:

Марфа свет Васильевна…

Она отвечает:

Можно просто Маша,

Мне всего лишь пятый год, кажется, пошел.

1 старичок, обращаясь к 1 старушке:

Ольга Капитоновна, славные косички!

Вы не возражаете? Я совсем чуть-чуть…(дергает)

Она отвечает:

Пантелей Захарович, детские привычки!

Стыдно в вашем возрасте! «Щас» как закричу!

2 старушка обращается к зрителям:

Детишки и родители,

Вам так не повезло!

Хотите, не хотите ли,

Мы злыдни и вредители,

И все творим на зло!

2 старушка:

Как только вновь часы пробьют

Вы состаритесь все тут! (хихикает)

2 старичок :

Эге-ге-гей! Господа, мы злые волшебники!

Мы в прошлом найдем буквари и учебники!

Наш план, как обычно, жесток и хитер.

Из книжек устроим мы славный костер! (потирает руки)

А, значит, на всем белом свете

Останутся глупыми дети!

1 старичок хватает азбуки и скачет на полочке-лошадке с призывом:

Итак, вперед в прошлое!

Все берут оставшиеся учебники и следуют за ним: Урааааа!

Ведущая 1, обращаясь к ведущей 2:

Куда? Куда?

Стащили все азбуки злые волшебники.

Как же спасти во всем мире учебники?

Как же ребятам учиться на пять?

Ведущая 2:

И как бы нам всем стариками не стать?!

Бой часов, голос в записи:

Часы идут, идут за шагом шаг.

Часы идут: тик-так, тик-так, тик-так.

Часы идут вертеть. Идут крутить,

Идут тянуть секундной стрелки нить.

А эта нить - и есть и век, и год.

А эта нить - и есть и бег, и ход.

И тик всегда идет за таком вслед,

И в этом вам спасение от бед.

Ведущая 1:

А давайте мы стрелки переведем,

В прошлое с вами все попадем

И там уж учебники наши найдем.

Дети соглашаются.

Ведущая 2: Вы заклинание запомнили?

Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка и сменяется на композицию «Песня о вещах» Боярского. Появляется дикарь  в шкуре с копьем и азбукой. В конце музыки садиться в центре зал и рассматривает азбуку «вверх ногами».

Ведущая 1. В какой век мы попали, ребята?

Ответы детей .

Ведущая 1. Ты не видел наши буквари, любезный дикарь?

Дикарь мычит и не отдает азбуку.

Ведущая 1. Уважаемый, поймите, без азбуки наши дети не могут пойти в школу! Ребята, давайте для нашего ?????станцуем танец «Первоклашки».

Дети исполняют танец «Первоклашки»

После песни дикарь отдает азбуку, говорит что-то «по-своему» и уходит.

Ведущая 1. Спасибо! Вот, ребята, даже дикарь понял, как важно учиться в школе.

Ведущая 1. Видно много мы покрутили стрелки назад, перестарались.

Так, что в каменном веке сейчас оказались.

Давайте теперь крутить их вперед.

Ведь время идет и совсем нас не ждет.

(Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка и сменяется на русскую народную мелодию «Красный сарафан». Входит русская красавица в сарафане с кадушкой да решетом. В кадушке азбука.)

Красавица. Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы. Откуда пожаловали?

Ведущая 2. Прибыли мы из детского сада «Подснежник» за учебниками.

Красавица: Что за учебники, никогда не слыхала я.

Ведущая 2: Ребята, кажется, опять мы не докрутили стрелки и попали в Русь Древнюю, славянскую. Посмотрите, вспомните, как называется наряд девушки.

Дети отвечают: сарафан, кокошник.

Красавица: Вот я по воду шла да вещь диковинную такую нашла.

Показывает азбуку.

Ведущая 2:Это наша азбука. Отдай, нам, пожалуйста, мы в школу ее возьмем.

Красавица: Отдать-то – отдам, да сначала спойте для меня весёлую песенку

ПЕСНЯ «Русский сувенир»

Красавица: Молодцы, ребята, спели песню!!! Вот, возьмите вашу книгу! В школу пойдете –самыми умными будете!

Ведущая 2: Благодарим тебя и прощаемся.

Красавица: Что же, (кланяется) в добрый путь! (уходит за кулисы).

(Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Волшебная музыка сменяется на полонез. Появляется капризная принцесса в бальном платье, за ней король в короне и мантии с азбукой.)

Принцесса брезгливо. О, папа (ударение на второй слог на французский манер) Фи! На дворе XVIII век! Я не буду это читать!

Принцесса замечает детей.

А это еще кто? И одеты все как-то странно…

Ведущая 1. Мы – гости из будущего. У нас праздник – выпускной.

Король:

Если праздник тут у вас,

Значит – бал! Танцуем вальс!

ВАЛЬС

(После танца мальчики провожают девочек на места и сами садятся на стульчики. Король в это время разглядывает часы. )

Принцесса, пользуясь моментом, шепчет:

Хорошо танцуете, ребята.  Возьмите, пожалуйста с собой вот эту книгу.

Обращается к королю, уводя его за кулисы: Так, на чем мы остановились, папа…

Король, уходя: Странно-странно… Да, не те нынче нравы…

Ведущая 1. Что же, отправляемся дальше.

(Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка. Появляется А.С.Пушкин  во фраке и шляпе с пером, листком и азбукой. Он «творит», не замечая детей.)

Ведущая 2:

Куда же с вами мы попали?

И чей такой знакомый взгляд?

Пушкин замечает присутствующих и отвечает:

В век фраков, смокингов и шляп,

В век саксофона и рояля,

В век первых ламп и проводов,

А так же и моих стихов.

Да, неплохо! (записывает)

Ведущая 2:

Ой, ребята! Это же сам Александр Сергеевич Пушкин – великий русский писатель и поэт. Он жил в XIX веке. Вот куда мы попали. Посмотрите, кажется, у него в руках наша азбука. Александр Сергеевич, не вернете ли вы нам наш учебник?

Пушкин:

Благодать – потерять- ковырять…

Ох, помогите мне подобрать

Рифму к моим стихам,

А я вам азбуку вашу отдам.

Ведущая 2: Ну что, попробуем помочь Александру Сергеевичу? (ответ детей) Что вы там записали? Читайте, пожалуйста.

Пушкин играет с детьми в «Рифмы-обманки»:

Живет Балда в поповом доме,

Спит себе на ….. кровати (нет) соломе.

Белка песенки поёт

И орешки всё …. клюет (нет) грызёт,

А орешки не простые,

Всё скорлупки …..в изумрудах (нет)золотые,

Свет мой, зеркальце! скажи,

Да всю правду…..(напиши) доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и…..(пышнее) белее?

Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи ….( птиц) туч,

Три девицы под окном

Пряли поздно….. (до утра) вечерком.

Пушкин: Спасибо вам, ребята! Вы просто молодцы! Растите великими писателями и поэтами, много читайте, любите и берегите книги! Вот ваша азбука!

Ведущая и дети благодарят поэта.

Пушкин:

Прощаться нам пришла пора.

Что ж, до свиданья, детвора!

Но здесь на рубеже времен

Вы спойте песню в унисон

ПЕСНЯ  «Всё очень просто»

Ведущая 2.

Нет, надо перевести стрелки еще немного вперед.

(Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка. Она сменяется на фрагмент из мультфильма «Маша и медведь» )

Маша. (выезжает на самокате, останавливается, подпирает самокат азбукой) Чудненько. Сейчас, как поиграю! (Начинает играть, то с мячом, то с куклой.  Бросает играть).Скукотень! Чем бы ещё заняться (Видит детей). О-о, голубчики! Очень добренький денёк! Давайте знакомиться! Я - Маша! А вы кто? И что это, интересно знать, вы тут делаете?

Вед:  Да что же это ты делаешь Маша? Это ведь учебник! Вот тебе и 21 век! Как же можно учебником самокат подпирать?(фиксировать) Отдай немедленно нам учебник!

Маша: А вот и не отдам! А что это вы здесь раскомандовались? Кто вы такие, я вас спрашиваю?

Вед. Ребята, выпускники детского сада. Скоро они пойдут в школу.

Маша.      Школа… Школа…Где-то я это слышала… 

Ведущая. Ребята про школу много знают, и тебе сейчас расскажут. 

Выходят дети

ребенок.

Что такое школа? Как тебе ответить? 

Это то, куда спешат 

По утрам все дети. 

Что за странный вопрос, 

Если ты уже подрос? 

Если семь, то в самый раз 

Собираться в первый класс. 

ребенок.

 Что такое школа? Как тебе ответить? 

Это место, где узнаешь обо всем на свете. 

О таблице умноженья, про глаголы и спряженья, 

Про планеты и моря, про то, что круглая земля. 

ребенок.

Что такое школа? Как тебе ответить? 

Перемены и звонки, булочки в буфете… 

И отметки в дневнике, и заданье на доске. 

Все узнаешь, все поймешь, если в школу ты пойдешь.

Маша: А я и так всё знаю!

Ведущий: А что умеешь, Маша, ты?

Маша. (загибает пальцы, считает)

Я играю в прятки с Мишкой, 
Могу границу охранять, 
Я могу варить варенье, 
Зверя по следам узнать… 
Могу устроить беспорядок, 
Кого хочешь испугать… 

Ведущий

А умеешь ли ты, Маша играть на музыкальных инструментах?

Маша:

Ой, а на музыкальных инструментах я играть не умею! (плачет)

Вед. Ладно, Маша, не расстраивайся! Давай мы с тобой договоримся, ребята тебя научат играть на музыкальных инструментах, а ты нам за это учебник отдашь! Договорились?

Маша: Хорошо! Договорились! Я очень хочу научиться играть на музыкальных инструментах!

ОРКЕСТР (Маша благодарит детей, отдаёт азбуку и уходит)

Ведущая 1: Вот мы и собрали все наши буквари. Теперь мы точно разрушим чары злых волшебников! Ну, назад в будущее!

(Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка.)

Ведущая 2: Вот, мы снова в нашем зале!

Появляются волшебники, снова старики.

1 старичок: А мы вас давно здесь ждали!

2 старичок грозит кулаком: Вы злодеев обманули!

1 старушка: Вы все азбуки вернули!

2 старушка плачет: Что ж нам стариками снова оставаться?!

Ведущая 1: Думаю, не стоит сильно убиваться.

А еще не стоит злиться, лучше с нами веселиться!

Ребенок 8:

Очень важно быть бабулей,

Разве плохо быть дедулей.

Надо внуков воспитать,

В садик, в школу отправлять,

Вечерами погулять,

И в конструктор поиграть,

Пирогами угощать,

Книжку на ночь прочитать.

Старики-волшебники по очереди:

1.Правда, в этом есть свой плюс,

2. Ладно!

3. Что же!

4. Остаюсь!

Ведущая 1.

Вот, присаживайтесь тут,

А дети для нас сейчас станцуют весёлый танец «До, ре, ми»

Вед: Дорогие выпускники! На праздник к вам малыши пришли,

         Свои пожеланья они принесли.

1-ый: Мы - ребята- малыши, мы поздравить вас пришли.

         В первый класс вы поступайте. Детский сад не забывайте.

2-ой: Ваши воспитатели много сил потратили.

          Каждый день и каждый час все заботились о вас.

3-ий: Вы совсем уже большие, и красивы, и умны.

          Чтоб до вас нам дотянуться – на носочки встать должны.

4-ый: Мы забавные, смешные, были тоже вы такими!

           Мы немного подрастем, тоже в школу к вам придем!

           Скоро в школу вы пойдете, просим не лениться,

          Мы желаем вам, ребята, хорошо учиться!

Танец «Полечка для маленьких сандаликов»

(дарят шарики детям)

6 ребёнок

 Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью повторить!

7 ребёнок:
Мы выросли, теперь другие дети
Придут к вам в сад, как мы пришли когда-то,
И всем сотрудникам мы говорим: «Спасибо!”

Ребёнок:  Но особую благодарность мы хотим выразить воспитателям

У воспитателя работа –

Это та еще забота!

Носы нужно вытирать,

Песни петь и танцевать.

Расчесать, поцеловать,

Накормить и укачать.

Вам спасибо от души

И поклон Вам до земли!

ПЕСНЯ «ВОСПИТАТЕЛИ»

ребенок: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.

ребенок: На прощанье мы для сада
Песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём.

Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад» (11 группа) «Детство» (12 группа)

Ведущий:

А сейчас волнительный момент – вручение памятных дипломов об окончании детского сада.

Вручается первая в жизни награда –

Диплом «С окончанием детского сада».

Пускай у вас будет много наград,

Но первая в жизни дороже, чем клад.

Слово предоставляется заведующему детского сада Серёгиной Т.В. (вручение дипломов)

Подарки выпускникам. Ответное слово родителей.

Вед.1

Закончен бал, и догорают свечи,

Из глаз невольно катится слеза…

Ведь завтра утром мы уже не встретим

Вас на площадке, как всегда!

Вед.2:

И вот пришла пора прощаться,

Мы говорим: Счастливого пути!

Мы будем помнить вас – любимые, хорошие,

А вы запомните, как вас любили мы!

(Выпуск шаров.)