Слайд 3 Слайд 4 Слайд 1 Слайд 2

 

Праздничное мероприятие, посвященное Дню Знаний «Путешествие по островам»

Праздничное мероприятие, посвященное Дню Знаний «Путешествие по островам»

Пекарская Ирина Георгиевна,

музыкальный руководитель
МБДОУ Детский сад № 30 "Аленький цветочек"
г. Глазов Удмуртская Республика
 
 
 
 
 
Праздничное мероприятие, посвященное Дню Знаний
«Путешествие по островам»

(старший дошкольный возраст)

Звучит музыка, дети выстраиваются на площадке

Ведущий -   Есть чудесная планета,

                     Здесь на все свои ответы,

                     Здесь игра, веселье, сказка,

                     Танец, песня, даже пляска!

                     Очутиться каждый рад

На планете…

Дети -  «Детский сад»!

Ведущий - Посмотрите, какой красиво сегодня у нас на площадке!  Ведь сегодня 1 сентября-День Знаний! В этот день дети постарше идут в школу, дети помладше- в детский сад. И сегодня во всех школах и садах звучит главная песня нашей Родины- Гимн России. Его слушают стоя и не разговаривают. Давайте и мы, ребята, послушаем гимн!

Звучит Гимн России (фрагмент)

Ведущий - Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным, принесёт новые знания и открытия, новых друзей! И сегодня я предлагаю

вам отправиться в увлекательное путешествие по островам Знаний! Вы согласны?

Дети - Да!

Ведущий - Ну, тогда приготовились! Мы отправляемся в путешествие!

Звучит веселая музыка «Паровозик», дети двигаются по площадке и, с окончанием музыки, останавливаются. Ведущий открывает на стенде изображение -

1-й остров «Музыкальный»

(выходит музыкальный руководитель)

Муз.рук.- Ребята, вы прибыли на остров «Музыкальный»! Здесь можно петь, танцевать! Но нужно все это делать дружно!А вы умеете дружить? Давайте поиграем, я буду спрашивать, а вы хором отвечайте – повторяйте за мнойтолько последнее слово!
Нужно жить на белом свете дружно? (Дружно!)
Это знать большим и детям нужно? (Нужно!)
Если ссора приключится – скверно? (Скверно!)
Нужно тут же помириться, верно? (Верно!)
Молодцы!
А потом, когда мы старше станем сами,
Подрастёт и наша дружба вместе с нами!

Так давайте, все вместе исполним песню о дружбе!

Исполняется песня «Настоящий друг»

Ведущий - А теперь отправляемся дальше!

Под музыку дети снова двигаются по площадке

Ведущий открывает 2-е изображение

2-й остров «Игровой»

(выходит Спортсменка)

Спортсменка- Вы прибыли на остров «Игровой»! А это значит, что мы будем здесь играть! Вы любите играть?

А сейчас мы поиграем,
                                    И, конечно же, узнаем,
                                    Кто тут самый смелый
                                    Ловкий и умелый!

Ну, тогда сейчас каждая группа сделает свой кружок и получит свой мяч!

Игра «Передай мяч»

Ведущий - Ну вот, мы с вами поиграли, и нам снова пора в путь!

Звучит музыка, дети двигаются по площадке

Ведущий открывает следующее изображение

3-й остров «Математический»

(выходит Учительница)

Учительница - Здравствуйте, ребята! Рада вас приветствовать на Математическом острове! И хочу сразу начать урок! Вы готовы? Скажите мне, пожалуйста, вы уже знаете все цифры? Хорошо! Задание будет несложное, но оно требует внимания! Я расскажу вам одну историю, а вы должны будете на каждую названную мной цифру хлопать в ладоши: если услышите цифру 1 - один хлопок, 2- два хлопка и так далее! Все понятно? Начинаем, слушайте внимательно:

«Жил-был один капитан!                                       (дети хлопают 1 раз)

Было у него два помощника!                                 (дети хлопают 2 раза)

И было у них три моторных лодки!                      (дети хлопают 3 раза)

Четыре весла,                                                         (дети хлопают 4 раза)

И пять спасательных кругов!                                (дети хлопают 5 раз)

Молодцы, ребята, я вижу, что вы знаете все цифры, умеете считать, и вы очень внимательны!

А теперь - другое задание: музыкальная игра с цифрами! Но сначала отгадайте мои загадки!

Высока, как палочка,
И с хвостиком большим,
Всегда повсюду первая — 
Циферка ….
(Один)  (показывает карточку)

Словно лебедь, чудо-птица,
По морю мчится, как царица,
Как называется она?
Ну, конечно, цифра …
(Два)( показывает карточку)

Цифру эту угадай-ка!
Она большая зазнавай-ка.
Единицу сложишь с двойкой,
И получишь цифру …
(Тройку) (показывает карточку)

Кто-то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою …
(Четыре)(показывает карточку)

 Если ДВА перевернуть
И внимательно взглянуть,
Так и сяк взглянуть опять,
То получим цифру …
(Пять)(показывает карточку)

Учительница - Все цифры вы знаете! Молодцы! А теперь - игра!

Игра «Цифры»

(дети выполняют перестроения в соответствии с показанной цифрой)

Учительница - Я очень вами довольна! Ставлю всем «отлично»!

Ведущий - А мы продолжаем свое путешествие! В путь!

(дети двигаются под музыку по площадке. С окончанием музыки останавливаются.

Ведущий открывает следующее изображение)

4-й остров «Художественный»

(выходит Художник)

Художник -  В десять лет, и в семь, и в пять - 
Все дети любят рисовать!
И каждый смело нарисует 
Всё, что его интересует!

А вы, ребята, любите рисовать? А чем вы рисуете?

Ответы детей

Художник - А сегодня мы предлагаем рисовать цветными мелками! Но так как сегодня День Знаний, то я попрошу вас нарисовать все то, что нужно взять с собой в школу: портфель, книгу, ручку, пенал… Готовы? Начали!

(Воспитатели заранее раздают детям цветные мелки.Под музыку дети рисуют на асфальте)

Художник-  Молодцы, ребята, замечательные рисунки!

Ведущий - Ребята, а мы отправляемся дальше! Нас ждут другие острова!

Звучит музыка, дети двигаются по площадке

Ведущий подходит к стенду и открывает следующий остров

5-й остров «Чистюля»

(выходит Мойдодыр)

Мойдодыр - Здравствуйте, дорогие ребята! Рад вас приветствовать на моем острове Чистюль!  А вы, ребята, чистюли или грязнули?

(ответы детей)

Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем —
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!

Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чище, мойтесь чаще —
Я грязнуль не выношу!

Но, вижу я, вы все дружите и с мылом, и с водой! Поэтому приглашаю всех на веселый танец!

Исполняется танец «Моем, моем»

Ведущий - А мы снова отправляемся в путь! У нас впереди еще один остров!

(дети под музыку двигаются по площадке, с окончанием музыки останавливаются.

Ведущий подходит к стенду и открывает последнее изображение.)

6-й остров «Пиратский»

Ведущий - Ребята, посмотрите, мы попали с вами на пиратский остров!!!

(под музыку выходит Пират)

Пират - Ну, здравствуйте, детишки!

               Девчонки и мальчишки!

Когда на мачте реет черный флаг,
У всех по спинам бегают мурашки —
А у пиратов рваные штаны,
А у пиратов полосатые рубашки! Йо-хо-хо!

Каким попутным ветром вас занесло на мой остров?

Ведущий - Вообще-то, у нас сегодня праздник - День Знаний! И мы путешествуем по разным островам, показываем свои знания и умения! А к тебе мы попали случайно!

Пират - Нет ничего случайного! А уж если вы ко мне попали, я тоже проверю ваши умения! Для начала вы со мной поиграете, и я посмотрю, какие вы ловкие да умелые!

Делайте все большой общий круг!

(дети делают один общий круг)

Игра «Капкан»

Пират - Так, так! Вы действительно ловкие да умелые! Но что-то я притомился, не мешало бы подкрепиться!

Ведущий - А мы тебе поможем! Становись с нами в круг, мы тебя накормим!

Исполняется общий танец «Банан»

Пират -  Спасибо за угощение! Вы такие хорошие, что даже вредничать не хочется! И я решил сделать вам подарок - я тут нашел клад, и решил им с вами поделиться!

Ведущий и Пират выносят из-за ширмы «сундук» с подарками для детей