Конспект ННОД «Мурка в гости к нам пришла»
Адалатова Ольга Владимировна,
Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие (п.2.6 ФГОС ДО)
Предметно-пространственная развивающая среда: шумовые инструменты, детский музыкальный инструмент – барабан, музыкальное сопровождение к играм (CD, дидактическое пособие для развития речевого дыхания «Облачко со снежинками», набор цветнных шариков из набора «Дары Фрёбеля», аквариум, волшебная веревочка (2.8; 3.3.3; 3.3.5 ФГОС ДО)
Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап) (2.6; 3.2.1; 3.2.5 ФГОС ДО)
Образователь ные задачи (п. 2.6 ФГОС ДО) |
Содержание ННОД
|
Вид деятельности (2.6; 2.7 ФГОС ДО) |
Формы реализации Программы (2.11.2 ФГОС ДО) |
Средства реализации ООП (2.11.2 ФГОС ДО) |
Планируемые результаты (4.6 ФГОС ДО) |
Цель: заинтересовать, вовлечь детей в организованную деятельность. Задачи: вызвать у детей интерес к музыкальному занятию посредством сюрпризного момента.
Цель: создание обстановка, в которой ребенок чувствует себя комфортно. Задачи - вызвать эмоциональную отзывчивость на содержание песенки, понимать, о чем поется, отзываясь движениями; - устанавливать простейшие связи музыки и движений |
Музыкальный руководитель: Улыбнемся друг другу? Как я рада вас видеть! Хотите отправиться в музыкальный зал? А чтобы нам не потеряться, нужно держаться за волшебную веревочку. (взрослые помогают малышам взяться за веревочку, все идут в зал и поют). Погуляем мы с тобой, вместе погуляем, Погуляем мы с тобой, песни распеваем.
Ход ННОД. Музыкальный руководитель: Вот мы и пришли. Ребятишки, ваши ручки не устали? (ответ детей) Подходите, свои ладошки покажите. Музыкальный руководитель поет a capella Дай ладошечки, моя крошечка, Я поглажу тебя, по ладошечке. Какие теплые, добрые ладошки! |
Приоритетная ОО: - художественно-эстетическое развитие ОО в интеграции: социально-коммуникативное развитие Вид деятельности: - коммуникативная деятельность - способствовать развитию восприятия, внимания
|
Формы работы: - беседа - сюрпризный момент - игровое упражнение
|
- слово педагога; - дидактическое пособие - речь детей.
|
- сформирована мотивация детей на предстоящую деятельность - развивается желание слушать музыку, подпевать, выполнять простейшие движения, чувствовать свое тело - обеспечено общение и взаимодействие ребёнка со взрослым |