Слайд 3 Слайд 4 Слайд 1 Слайд 2

 

Конспект ННОД «Мурка в гости к нам пришла»

Конспект ННОД «Мурка в гости к нам пришла»

Адалатова Ольга Владимировна,

музыкальный руководитель высшаей квалификационной категории
МКДОО д/с «Сказка»
Купинского района
 
 
 
 
 
 
Конспект ННОД «Мурка в гости к нам пришла»
группа раннего развития
в рамках тематического планирования темы «Маленький концерт для гостей»

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие  (п.2.6 ФГОС ДО)

Предметно-пространственная развивающая среда: шумовые инструменты, детский музыкальный инструмент – барабан, музыкальное сопровождение к играм (CD, дидактическое пособие для развития речевого дыхания «Облачко со снежинками», набор цветнных шариков из набора «Дары Фрёбеля», аквариум, волшебная веревочка (2.8; 3.3.3; 3.3.5 ФГОС ДО)

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап) (2.6; 3.2.1; 3.2.5 ФГОС ДО)

Образователь

ные

 задачи

(п. 2.6 ФГОС ДО)

Содержание ННОД

 

 

Вид деятельности

(2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации Программы (2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП (2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

 (4.6 ФГОС ДО)

Цель: заинтересовать, вовлечь детей в организованную деятельность.

Задачи: вызвать у детей интерес к музыкальному занятию посредством сюрпризного момента.

 

 

 

 

Цель:

создание обстановка, в которой ребенок чувствует себя комфортно.

Задачи - вызвать эмоциональную отзывчивость на содержание песенки, понимать, о чем поется, отзываясь движениями;

  - устанавливать простейшие связи музыки и движений

Музыкальный руководитель:          

Улыбнемся друг другу? Как я рада вас видеть! Хотите отправиться в музыкальный зал? А  чтобы нам не потеряться, нужно держаться за волшебную веревочку.

(взрослые помогают малышам взяться за веревочку, все идут в зал и поют).

Погуляем мы с тобой, вместе погуляем,                                                                                   Погуляем мы с тобой, песни распеваем.

 

 

Ход ННОД. 

Музыкальный руководитель:           Вот мы и пришли. Ребятишки, ваши ручки не устали? (ответ детей)  Подходите, свои ладошки покажите.  Музыкальный руководитель поет          a capella

Дай ладошечки, моя крошечка,                                                                                 Я поглажу тебя, по ладошечке.

Какие теплые, добрые  ладошки!

Приоритетная ОО:

- художественно-эстетическое развитие

ОО в интеграции:

социально-коммуникативное развитие

Вид деятельности:

- коммуникативная деятельность

-   способствовать развитию восприятия, внимания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формы работы:

- беседа

- сюрпризный момент

- игровое упражнение

 

 

- слово педагога;

- дидактическое   пособие

- речь детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- сформирована мотивация детей на предстоящую деятельность

 - развивается желание слушать музыку, подпевать, выполнять простейшие движения, чувствовать свое тело

-  обеспечено общение и взаимодействие ребёнка со взрослым

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СКАЧАТЬ В ПОЛНОМ ОБЪЕМЕ