Слайд 3 Слайд 4 Слайд 1 Слайд 2

 

sem_mal dh_small log_mal org_mal

Конспект музыкального занятия на тему "Осенняя прогулка"

Конспект музыкального занятия на тему "Осенняя прогулка"

Коновалова Ирина Николаевна,

музыкальный руководитель
МАДОУ детский сад 1
г. Красноуфимск Свердловская область
 
 
 
 
 
Конспект музыкального занятия в 1 младшей группе
на тему "Осенняя прогулка"

Цель: Обогащать детей музыкальными впечатлениями. Формировать музыкальные способности дошкольников на основе знакомых песен, игр.

Задачи:

1. Формировать умение слушать музыку заинтересованно, внимательно, до конца, откликаясь на её характер и настроение.

2. Воспитывать интерес и любовь к музыке

3. Развивать способности различать характер песен, средств их музыкальной выразительности.

4. Создать радостную, непринужденную атмосферу.

Материал к занятию: осенние листочки, игрушки Зайчик, Птичка, мешочки радости.

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку.

1. Организационный момент.

Муз. руководитель: Ребята, я очень рада видеть вас в музыкальном зале, давайте мы с вами поздороваемся нашей песенкой.

Песенка-распевка «Здравствуйте ладошки»

Здравствуйте, ладошки!              (вытягивают руки, поворачивают

                                                          ладонями вверх-вниз)

Хлоп-хлоп-хлоп!                          (3 хлопка в ладоши)

Здравствуйте, ножки!                  (гладят ножки, топают ногами)

Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки!                        (гладят ладонями щеки)

Плюх-плюх-плюх!    (3 раза слегка похлопывают пальчиками по щечкам)

Пухленькие щечки!

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки!                     (качают головой вправо-влево)

Чмок, чмок, чмок!                         (3 раза чмокают губами)

Здравствуйте, зубки!                     (качают головой вправо-влево)

Щелк, щелк, щелк!                        (3 раза щелкают зубами)

Здравствуй, мой носик!                (гладят нос ладонью)

Бип, бип, бип!                   (3 раза нажимают на нос указательным пальцем)

Здравствуйте, ребята!                    (машут рукой над головой)

Всем привет!

2. Музыкально-ритмические движения.

Воспитатель. Я вижу у вас хорошее настроение, и я хочу пригласить вас на прогулку по осеннему лесу. Посмотрите, как красиво на лесной полянке, разноцветные листочки у нас под ногами. Выбирайте любой красный, желтый или зеленый и погуляем с ними.

Выполняется музыкально-ритмическое упражнение

«Гулять-отдыхать» М. Красева

3. Пальчиковая гимнастика «Ветерок».

Воспитатель: Ребятки, а кто же разбросал наши листики на землю? Правильно, это ветерок. Давайте покажем, как он кружит листики в воздухе.

Дует, дует ветерок            поднять руки вверх и покачивать вправо-влево

И качает наш листок.

Ветерок все тише,            покачивать руками, опуская их постепенно на

А листок все ниже.           Колени

4. Слушание.

Муз. руководитель. А в лесу живут разные зверюшки, птички. А кого мы встретим, подскажет нам музыка.

(Звучит пьеса «Маленькая птичка», дети «летают», как птички.)

Музыка весёлая, лёгкая, озорная. А кого ещё мы можем встретить в лесу?

Ой, послушайте, кто-то рычит, наверно медведь проснулся?

(Звучит пьеса «Медведь» М. Раухвергера. Дети узнают и входят в образ.)

Посмотрите, чьи-то ушки!

Воспитатель достаёт из-за дерева игрушечного зайца.

(Звучит пьеса «Зайчик» Е. Тиличеевой, дети начинают прыгать, передавая игровой образ зайчика.)

5. Подпевание «Зайка» (с движениями).

Муз.рук.: А давайте для зайки споем весёлую песенку, чтобы он не боялся нас.

6. Игра «Прятки» - 2 раза.

Воспитатель: Ребята, зайке так понравилась ваша песенка, что он захотел с вами поиграть.

Звучит музыка, дети выполняют движения по показу воспитателя, с окончанием музыки прячутся.

Я по комнате хожу, деток я не нахожу.

Ну куда же мне идти, где ребяток мне найти?

Где ребятки?

Дети: Вот мы!

7. Танец «Виноватая тучка».

Муз.рук.: Ой, детки, зайка что-то мне шепчет на ушко. Ему так не хочется уходить к себе в лес, он еще хочет танцевать.

8. Дыхательная гимнастика «Большой и маленький ветерок».

Муз.рук.: Ой, слышите, подул ветерок, давайте покажем, как дует сильный ветерок и слабый, как он сдувает листочки с наших ладошек.

Сильный – делаем большой вдох носом и дуем сильно.

Маленький ветерок – берем воздух, но дуем плавно, не напрягаясь, как бы сдувая листочки с ладошки.

Воспитатель: Детки, посмотрите, ветерок все листочки сдул с деревьев. Как много листочков! (возле дерева лежат мешочки радости) Мне кажется, что листочки необычные, давайте посмотрим. А листочки-то превратились в разноцветные мешочки! Выбирайте любой, какой хотите!

9. Музыкальное прощание.

Муз. руководитель. Вот и закончилось наше путешествие по осеннему лесу. Вам понравилось?

Пели песни мы, плясали,

И немножечко устали.

Посмотрели на часы…

В группу вам пора идти.

До сви-да-ни-я!!!