Психогимнастические игры.
Психогимнастические игры
Все игры сопровождаются музыкальным аккомпанементом или музыкальными записями.
Игры-этюды
В играх участвуют все дети. Взрослый называет образ, который необходимо показать с помощью мимики и пантомимики. Дети выполняют задание и заканчивают перевоплощение по сигналу (музыкальному или др.). Создавая этюды, они меняют мимику, пантомимику героя в соответствии со словами ведущего (например: грустный старик, хвастливый воробей и т.д.). В этюдах можно пользоваться интонациями.
Игра «Веселые клоуны»
Развивает воображение, эмоционально-волевые процессы.
«Веселый клоун» (водящий) пытается рассмешить «несмеянок».
Используются мимика, жесты, интонация, рассказы и др. Самый серьезный из «несмеянок» становится водящим.
Игра «Пчелка в темноте»
Помогает справиться со страхом темноты, замкнутого пространства, высоты.
Педагог. Пчелка перелетела с цветка на цветок.
Дети между стульчиками, тумбами.
Когда пчелка прилетела на самый красивый цветок с большими лепестками, она наелась нектара, напилась росы и уснула внутри цветка.
Дети залезают под стол.
Незаметно наступила ночь и лепесточки стали закрываться.
Педагог накрывает столик материей.
Пчелка проснулась, открыла глаза и увидела, что кругом темно. Она вспомнила, что осталась внутри цветка, и решила поспать до утра. Взошло солнышко, наступило утро.
Педагог убирает материю со стола.
И пчелка вновь стала веселиться, перелетая с цветка на цветок.
Дети перемещаются между стульями и тумбами.
Игру можно повторять, усиливая плотность материи, т.е. степень темноты. Она проводится как в группе, так и индивидуально.
