Квест ко Дню знаний "В поисках волшебного ключика"
Действующие лица: Мальвина, Клёпа, Василиса Премудрая, Художник Тюбик, Доктор Айболит, Кикимора.
Активные участники: 4 группы (Средняя, старшие и подготовительная).
Место проведения: музыкальный зал.
Звучит музыка дети вместе с воспитателями заходят в зал, садятся на стульчики.
Вед.. (музыкальный руководитель.): Здравствуйте, ребята! Как вы все выросли, вас просто не узнать, а вы друг друга узнали? А воспитателей своих узнали, давайте пошлем им воздушный поцелуй… Лето закончилось. Сегодня первый день осени.1 сентября. В детском саду праздник День Знаний! Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей. Ну что ребята, начинаем наш праздник.
Звучит музыка заходит Клёпа.
Клёпа:Ой, куда это я забежал…никак в детсад, чего это вы здесь собрались?
Дети отвечают (на праздник)
Клёпа: Страсть как праздники люблю! Кого ни будь, ждем, или все уже здесь?
Ну, раз все уже на месте
Будем веселиться вместе и на месте!
Где мой стул?
Танец «Дружба»
Клёпа:А, ну-ка, скажите мне, какой сегодня праздник?
Дети: «День знаний».
Клёпа: Это когда все дети идут учиться, кто в детский сад, кто в школу?
А я учиться не хочу, я и так умный. Я лучше здесь под деревцем в тенёчке полежу, ворон посчитаю.
(Подходит к Дереву и видит сундук)
Клёпа: Вот это мне повезло! Вот это подарок! Попробую я этот сундучок открыть, вдруг, что вкусненького в нём есть….(пытается открыть сундук)
(Звучит музыка выходитМальвинав руках книжка)
Мальвина:Здравствуйте, ребята. Куда это я попала? Совсем зачиталась.
КлёпаТы попала в Детский сад. Сегодня праздник у ребят!(протягивает ей руку.На руке большая клякса)
Клёпа:Привет, яКлёпа.
Мальвина:Здравствуй,Клёпа, а, ты сегодня мыл руки? (внимательно рассматривая руку Клепы)
Клёпа:Кажется мыл.
Мальвина:Так, Клёпа, ты плохо мыл руки, тебе необходимо ещё раз помыть их с мылом.
КлёпаНу, хорошо!(Клёпа уходит)
(Мальвина осматривается и подходит к сундучку.)
Мальвина. Так что тут у вас интересного есть? О сундук!(подходит к нему)Попробую его открыть.
(Сундук не открывается)
Мальвина. Ой, что то на нём написано?Сейчас прочитаю!
«Сундук знаний» Так- так….
«Чтобы вам его открыть,
надо ключик раздобыть»Вот это уже мне нравится!!
«Чтобы лёгким был ваш путь,
Про зарядку не забудь» Так это мы запросто, да ребята?
Зарядка «Солнышко лучистое»
Мальвина(подходит к дереву).Так, так. Что ещё интересного тут есть? Ой, ребята, вижу стрелочку, куда же она показывает?
Вижу карты, что же на них написано? «Сказочные маршруты». Как интересно! Ребята, давайте поделимся на команды и отправимся в сказочное путешествия искать волшебный ключ!
(2гр.-Колокольчики, 3гр. -ромашки, 4гр.-Звёздочки,5гр. -Солнышки)
В добрый путь друзья!
(Звучит музыка паровозика.Каждый воспитатель ведёт детей по своему маршруту, указанному на картах)
Маршруты.
Время пребывания в гостях у персонажа 5 мин.
2 группа « Колокольчики »
1. Изостудия
2. Логопед
3. медицинский кабинет
4. Спортивный зал
3 группа «Ромашки»
1.Логопед
2.Изостудия
3. Спортивный зал
4. медицинский кабинет
4 группа «Звёздочки»
1. медицинский кабинет
2. Спортивный зал
3. Изостудия
4. Логопед
5 группа «Солнышки»
1. Спортивный зал
2. медицинский кабинет
3. Логопед
4. Изостудия
В Изостудии встречает детей Художник Тюбик, и выполняет с детьми задание.
Рисуют подарки для персонажей.
Тюбик. Какие же вы молодцы!За то .что вы все постарались, подскажу вам куда идти дальше.
2 гр-Василиса Премудрая
3гр-Кикимора
4гр-Василиса Премудрая
5гр-в зал к Мальвине
В Мед кабинете детей встречает Айболит.
Здравствуйте, Саши, Марины и Пети!
Здравствуйте, лучшие дети на свете!
Зачем вы ко мне пожаловали?
Дети отвечают, что ищут ключик от сундука знаний.
Айболит: Слышал я о таком сундуке, но не могу вас отпустить в дорогу, пока не проверю, все ли здоровы.
Айболит просит детей показать язык, вытянуть руки, сесть – встать и т д.
АйболитНу а чтобы быть здоровыми что нужно делать ребята?
Дети-Умываться, чистить зубы, мыть руки перед едой, мыть овощи и фрукты и т д
Айболит а ещё ребята, нужно делать зарядку для ума–а что это значит?
Ответы детей или воспитателя.
Конечно, отгадывать загадки!
У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят.
Далеко они глядят.
(Гуси-лебеди.)
Не учил стихотворенья,
Обожал одно варенье,
Мог летать он выше крыш,
И его любил малыш.
(Карлсон).
Он, конечно, самый главный
Озорник-шалун забавный.
Он в огромной синей шляпе
Неумеха и растяпа.
(Незнайка)
Из муки он был печён,
На окошке был стужён.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом.
(Колобок.)
Деревянным был мальчишка,
Не донес до школы книжку,
В приключения попал,
Чуть бедняга не пропал.
(Буратино).
Айболит: Что ж, осмотром я доволен
Из ребят никто не болен, каждый весел и здоров,
К путешествию все готовы….Отправляйтесь дальше, ребята, на поиски ключика.
Воспитатель. А куда нам дальше идти? Путь свой держите к
Айболит:4 гр-Кикимору
5гр-Василису Премудрую
2гр-Кикиморе
3гр-к Мальвине в зал
В спортивном зале детей встречает Кикимора
Кикимора. Здравствуйте ребята,позвольте представиться.
Кикимора-обыкновенная-болотная!!!
Какие вы все румяненькие, сладенькие, вкусненькие…
Давно я маленьких не кушала!Ой, тьфу ты старая перепутала… давно я маленьких не слушала. Ну, мои милые, отвечайте…. Зачем ко мне пожаловали?
Ответы детей и воспитателя.
А поговорку знаете: «Без труда не вынешь и рыбку из пруда»?
Кикимора:А это значит, что вам нужно пройти одно испытание, которое, я вам приготовила! полосу препятствий, чтобы идти дальше.
Полоса препятствий.
Кикимора. Молодцы ребята. Показали свою ловкость и смекалку и Кикимору позабавили….Помогу я вам, укажу верный путь! А путь ваш лежит:
5гр-к Доктору Айболиту
4гр- к Художник Тюбик
3гр-к Доктору Айболиту
2гр- к Мальвине.
В кабинете логопедии дети встречают Василису Премудрой.
Василиса. Здравствуйте, ребята! Меня зовут – Василиса Премудрая. Вы, наверно, читали обо мне сказку? А за что меня прозвали Премудрой? (дети отвечают) Правильно! За ум, за смекалку, за находчивость, за то, что много знаю! Знаю, например, что у вас сегодня праздник – День Знаний. Знаю, что вы отправились на поиски ключика, от сундука знаний. И я вам укажу дорогу, куда идти дальше, если…..Слушайте внимательно.
Задания по усмотрению логопеда ..
Василиса. Какие вы все умные, смекалистые… Укажу дорогу мои хорошие! Идите к……..он и подскажет вам, куда идти дальше!
3гр-к художнику Тюбику
2гр-к доктору Айболиту
5гр-к художнику Тюбику
4гр-к Мальвине
Пройдя все маршруты, дети и все персонажи возвращаются в зал, где их встречает Мальвина.
Мальвина: Ребята, ну что вы нашли ключик?
Дети: Нет
Звучит музыка в зал входит Клёпа и крутит в руках ключик.
Мальвина.Клёпа, какой ты молодец, ты нашёл ключик?
Клёпа(смотрит удивлённо на ключик) А, вот этот что ли? А я думал это свисток!
Мальвина. Давай его скорей сюда, будем сундук открывать.
КлёпаДавай!
(Из сундука достают книжки и говорят)
Мальвина
Позолотил сентябрь листву
И с радостью пойдём мы снова
Туда, где знания живут!
Где подарить их нам готовы!
Клёпа
С днём знаний ребята. В добрый путь!
И до новых встреч!
Мальвина.
Ребята, счастливого пути в страну знаний!
(Мальвина и Клёпа раздают книги воспитателям)
Мальвина. А в заключении этого праздника мы с вами хотим потанцевать.
Танец-Игра с голосом «Нам всем весело живётся»
(Танец в парах по показу Клёпы и Мальвины)
Дети уходят в группы.