Сказка про мышку Тандюню.

Боряева Ольга Анатольевна

Боряева Ольга Анатольевна. Закончила Куйбышевский государственный институт культуры по отделению хореография. Работала в Тверском культпросвет училище преподавателем хореографии (ныне колледж культуры им. Львова), преподавала на областных курсах повышения квалификации для хореографов Тверской области. Но основной работой была работа с детьми в Образцовом хореографическом театре-танца "Романтики", объединяющим четырёхгодичную хореографическую студию "Семицветик", четыре возрастные группы ансамбля и группу выпускников. Коллектив имел направленность классического танца. Ставили балеты "Дюймовочка", "Алые паруса", "Коппелия","Щелкунчик", "Голубая рапсодия", "Снежная королева", "Каминные часы", "Перезвоны". Кроме того был огромный репертуар отдельных танцев. На конкурсах жури всегда отмечали неординарность репертуара и чистоту исполнения танца. Долгие годы были Лауреатами различных конкурсов, как Всероссийских, так и международных. В коллективе были свои традиции, которыми гордились как дети, так и родители Они несли воспитывающий и объединяющий все поколения дух любви, творчества и полёта.

Сказка про мышку Тандюню.

Жила-была мышка Крики. И звали её так потому, что она была шумной и суетливой. А ещё Крики очень любила покушать. А оттого, что Крики любила покушать, она много бегала, чтобы найти себе пропитание. Бегала и суетилась. Бежала, находила еду, быстро ела и мчалась дальше. Опять что-нибудь находила, опять быстро съедала и бежала вновь.

И к вечеру Крики так уставала от своей суеты и беготни, что еле-еле доплеталась до своей норки.

И так день за днём: вскакивала утром, мчалась на поиски еды, быстро ела, бежала, снова  ела, бежала дальше – ела, бежала вновь – ела, бежала, бежала – ела, бежала, бежала – ела, устала – спать!

Утро. Вскочила! Побежала! Нашла еду! Поела! Побежала! Нашла еду, поела! Нашла еду, поела! Нашла еду, поела! Устала – спать!

Проходили годы, а Крики всё бегала, ела и спала. Бегала, ела и спала. Бегала, ела и спала.

 Но однажды в жизни мышки Крики произошло чудо. Дети, всё дело в том, что Крики объелась…    Она нашла целый огромный торт. Торт был  намного больше её самой. Но Крики любила покушать, а особенно покушать сладенького, поэтому она проглотила весь торт сразу! Даже кусочка не оставила.  

И у неё заболел живот. Живот всегда болит, когда объешься. Вот и у Крики заболел живот. Она положила на него лапки, от боли завалилась на спинку и громко закричала: «Ой, ой, ой!»

И в этот момент Крики увидела Звёздное небо!   

- О! Какая красота! - пробормотала Крики.

Да, дети, звёздное небо прекрасно. Вы видели его?

Звёздочки сверкали и переливались всеми цветами. Небо было огромно.

 У Крики дух захватило от восторга! Но она за день так устала, что не было сил полюбоваться на эту небесную красоту, хоть и очень хотелось. И Крики решила, что утром, как только проснётся, она будет любоваться на небо… 

Так и случилось. Проснувшись, крики сразу посмотрела наверх. И какое же было её удивление – звёзд на небе не было!

Ведь утром звёзд на небе не бывает.  Но Крики об этом не знала, потому что, хоть она и прожила несколько лет, на небо посмотреть ей было некогда.

Вы помните? Ведь Крики только бегала, ела и спала.

 Но утреннее небо тоже было прекрасно: бездонное  голубое! И плыли облака!

И очарованная Крики огляделась вокруг – где же находится её норка? А норка её находилась на лугу. 

Цвели цветы: колокольчики, ромашки. Летали бабочки над цветами. И Крики поняла, что хоть и прожила  несколько лет, она ещё мало видела.

Забыла мышка про еду, бегала от цветка к цветку и любовалась красотой вокруг. Подняла глаза -  увидела деревья, услышала пение птиц и как ветер играет листьями.

 Вот ведь как бывает, дети. Можно долго жить, но ничего вокруг не замечать, а только бегать и суетиться.

И Крики стала прислушиваться: шелестят листья, поют птицы, журчит  вода в ручейке.

Не один день завороженная мышка всё всматривалась и вслушивалась в  звуки мира. И всё восхищалась, и восхищалась, и восхищалась.

 И вдруг: «Что это? Что это ещё такое необыкновенное звучит?»

(А норка мышки Крики находилась на лугу рядом с Домом культуры.)

Это мышка услышала звуки пианино в хореографическом зале.

Как загипнотизированная пошла мышка на эти звуки, пробежала в открытую дверь танцевального  зала и быстро юркнула в уголок за пианино. И слушала. Ей нравилась музыка.

 И Крики захотелось посмотреть, что же в этом зале происходит? Осторожно выглянула мышка из-за пианино: «Дети танцуют! Да как красиво! Ой, как красиво! Я тоже хочу так!» 

Но прячась в углу за пианино ничему не научишься.

- Надо  попросить педагога научить меня, - решила мышка. - Но страшно, ведь я такая маленькая, а дети большие.

Крики собрала всё своё мышиное мужество, быстро выбежала из-за пианино и пощекотала ногу педагога.

- А-а-а-а-ай!!! - закричала учительница танца.

Ведь вы же знаете, что женщины часто боятся мышей.

- Пи-и-и-и!!! – испуганно пискнула Крики и бросилась прятаться за инструмент.

Ребята радостно загалдели и побежали к пианино, ведь дети обожают мышек.

 Учительница спросила: «Мышка, ты чего царапаешься?»

-Я боюсь! - ответила мышка Крики.

- Боишься, но ведь царапаешься?

- Так я хочу научиться танцевать.

- Ну тогда вставай с ребятами и учись!

И мышка Крики была зачислена в хореографическую студию. И стала заниматься. Как она старалась! Каждый урок, каждую минуту на уроке мышка пыхтела, кряхтела, отрабатывая много раз движения, усердно растягивая шпагаты, изучая балетные па. Капельки пота так и стекали у неё со лба. И у Крики стало получаться. И дети дали ей новое имя – Тандюня.

 (Есть такое движение - батман тандю)

Тандюня пошила себе красивую балетную пачку, грацию, купила пуанты и решила открыть Большой мышиный  театр. И Тандюня стала там ведущей танцовщицей. И теперь она в Большом прима балерина. Все мыши теперь гордятся ею и восхищаются её мастерством. Тандюню очень любят зрители. И когда Тандюня выступает на сцене – зрители громко пищат: «Браво, Тандюня, браво!» И долго аплодируют.

Вот ведь как обогащается жизнь, если научиться слушать и видеть красоту мира.

*Первый раз серая мышка может прилететь в волшебной шкатулочке. Сказку можно разбить на две части и читать на двух уроках.

На третьем уроке можно разыграть в танцевальном этюде, как мышка бегала, ела и спала, повторяя несколько раз эти движения, озвучивая их словами. Серая мышка во время этюда в руках педагога тоже двигается, повторяя движения детей. Разыгрывать это смешно, образно и ярко, чтобы запомнилось.

На следующем уроке можно принести мышку-игрушку -  точно такую же по размеру, но не серую, а розовую или другого яркого цвета в балетной пачке, пуантах. Это уже балерина Тандюня. Детей впечатляет эта перемена в мышке.

Тандюня может «приходить» на уроки, править ошибки детей, хвалить за старание, приносить показать фотографии о балете,  рассказывать о танцовщиках, об истории балетного костюма (например, о пуантах, грации, о колете), о традициях балетной причёски, о том, что такое дуэт, соло, кордебалет, предлагать послушать балетную музыку.  Эту работу можно проводить и с помощью других персонажей, и без сказочных героев, но детям сказочная атмосфера больше нравится. Вы не поверите, но у детей появятся игрушки по имени Тандюня, а выпускники коллектива, видя мышку в балетной пачке, берут её на руки, целуют и с восторгом говорят: «Здравствуй, Тандюня!»

СКАЧАТЬ КАРТИНКИ К СКАЗКЕ                        СКАЧАТЬ МУЗЫКУ К СКАЗКЕ