Никулина Екатерина Дмитриевна,

педагог дополнительного образования

ГБОУ Школа № 1400 

Пояснительная записка

Направленность программы – художественная

Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность

Танцоры-хореографы знают, что тот, кто танцует, во многих случаях оказывается более внимателен, и памятлив по сравнению с другими, поскольку привычка «приглядываться» и «прислушиваться» и чутко откликаться на внешние впечатления становится для них второй натурой. Важно сохранить и раскрыть в каждом ребенке то лучшее, что есть в нем от природы. Главное  - не пропустить самый ранний период – момент становления личности. Валеологическая направленность обучения танцам, соединенная с духовно-творческой устремленностью, - необходимое условие для гармоничного развития ребенка.

Новизна данной образовательной программы заключается в комплексном использовании трех методов: метода музыкального движения, метода хореокорреции и методики партерного экзерсиса (приложение 1)

      В настоящее время существуют много ритмопластических направлений, но я выбрала одно из наиболее доступных, эффективных и эмоциональных — это хореография. Доступность этого вида основывается на простых общеразвивающих упражнениях. Эффективность — в ее раз­ностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, сердечно - сосудистую, дыхательную и нервную системы че­ловека. Эмоциональность достигается не только музыкаль­ным сопровождением и элементами танца, но и образными упражнениями, сюжетными композициями, которые отвечают возрастным особенностям  младших школьников, склонных к подражанию, копированию действий человека и животных.

Педагогическая целесообразность программы объясняется основными принципами, на которых основывается вся программа, это – принцип взаимосвязи обучения и развития; принцип взаимосвязи эстетического воспитания с хореографической и физической подготовкой, что способствует развитию творческой активности детей, дает детям возможность участвовать в постановочной и концертной деятельности. Эстетическое воспитание помогает становлению основных качеств личности: терпению, активности, самостоятельности, трудолюбию. Программный материал нацелен на развитие ребенка, на приобщение его к здоровому образу жизни в результате разностороннего воспитания.

Отличительные особенности

В программе учтены возрастные и психологические особенности обучающихся. Программа составлена на основе опыта работы составителя

На занятиях используются различные виды деятельности: ритмика и элементы музыкальной грамоты, танцевальная азбука и элементы народного танца, танцевальные этюды, игры и танцы, партерная гимнастика.

Цель программы – приобщение  детей к миру танца, познание ими основ танцевальной культуры, возможная подготовка к поступлению в хореографические ансамбли Центра.

Задачи программы:

 Обучающие:

·        изучение основ танцевальной культуры;

·        изучение основных хореографических терминов;

·        умение воплотить в первых исполняемых танцах содержание и характер музыки через движения;

·        укрепление  общефизического состояния, корректировка недостатков осанки;

·        формирование навыков творческой деятельности;

·        привитие навыков «балетной осанки».

Развивающие:

·        приобщение ребят к миру прекрасного, к миру танцевальной культуры, помощь в рождении многообразных эмоциональных состояний, связанных с творчеством, движением;

·        развитие творческой инициативы и способности к самовыражению в танце;

·        развитие чувства ритма, музыкальности, координации детей.

Воспитательные

·        воспитание эстетически грамотных людей,  способных уважать  

     духовные ценности;

·         привитие внешней культуры поведения;

·        развитие трудолюбия, самодисциплины, терпения, организованности;

·        формирование художественного  вкуса;

·        профилактика и сохранение здоровья в процессе обучения.

Возраст обучающихся, участвующих в реализации программы

1 группа – 6-9 лет

2 группа – 10-12 лет

Сроки реализации программы

Срок реализации программы – 1 год.                                                        

Формы и режим занятий

Продолжительность одного занятия – 1 час (занятие 45 минут, 15 минут отдых), периодичность – 2  раза в неделю.

Условия набора в группы:

группы по 10-12 человек (1-3 класс), (4-6 класс)

Ожидаемый результаты и способы их определения

•         Понимание терминов: «пластика», «гибкость», «акробатика», «растяжка»;

•         Импровизация под музыку;

•         Контроль своего дыхания;

•         освоение первоначальных хореографических навыков;

•         поддержание физической формы вследствие регулярных занятий, коррекция осанки;

•         освоение первоначальных навыков танцевального этикета;

•         выступление на конкурсах и фестивалях.

Используются следующие способы определения  качества достигнутого результата учащимися при освоении программы:

-              создание танцевальных номеров;

-              освоение танцевального репертуара;

-              проведение открытых занятий для родителей.

Формы подведения итогов:

- проведение открытых занятий для родителей;

- участие в хореографических конкурсах и фестивалях;

- участие в праздничных программах, концертах;

- проведение показательного занятия в конце учебного года.

СКАЧАТЬ ПРОГРАММУ В ПОЛНОМ ОБЪЕМЕ

 Перспективный календарный план по хореографии для детей 3-4 лет.