Сценарий выпускного праздника «Паровозик Детства»
Раздается ГОЛОС из репродуктора 1:
«Внимание! Пассажирский поезд «Детство», следующий по маршруту «Детский сад – Школа» отправляется с платформы детского сада №2 «Рябинка». Время отправления 15 часов 00 минут». Звучит музыка. Входят ВЕДУЩИЕ
Ведущая 1.
Сады цветут и отцветают понемножку,
И солнышко так весело блестит.
А наш любимый детский сад «Рябинка»
В весенний день немножечко грустит.
Ведущая 2.
Сегодня в нашем светлом зале
Ребята собрались последний раз.
Здесь будет море радости и капелька печали:
Они от нас уходят в первый класс.
Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня у нас особенный, торжественный день - мы
провожаем в школу наших детей, наших выпускников.
Ведущая 1: Нам очень грустно прощаться с ними, с этими непослушными
мальчишками и девчонками, порой драчливыми и шаловливыми, а иногда такими
добрыми и ласковыми. Нам всё кажется, что они ещё маленькие, что они без нас
ничего не смогут. А может, мы зря так думаем?
ГОЛОС из репродуктора 2:
«Внимание! Уважаемые воспитатели, при посадке детей будьте предельно аккуратными. Проверьте правильное размещение пассажиров по вагонам».
ВЕДУЩАЯ-1: Да, уже пора…
ВЕДУЩАЯ-2: Встречайте!!!
ТАНЕЦ-ВХОД детей (с цветами)
(становятся на полукруг, ВОСПИТАТЕЛИ выходят в центр)
МУЗЫКА
ВЕДУЩАЯ-1: На нашем поезде «Детство» отправляются в страну знаний
самые весёлые, умные и любознательные ВЫПУСКНИКИ 2021 года.
Это - ….. (ведущие перечисляют детей)
ВЕДУЩАЯ-1: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
ВЕДУЩАЯ-2: Успехов, здоровья вам всем пожелаем.
И свой детский сад никогда не забыть!
Дети читают СТИХИ
- Уезжаем мы в чудесную страну, Где ждут тетрадки, глобусы и книжки.
Вы видите, как подросли за этот год Веселые девчонки и мальчишки.
-
Минуты всё летят, земля кружится, И время не вернуть уже назад.
К нам детство никогда не возвратится, И не придем уже мы в детский сад. - Мы свой любимый детский сад Любить не перестанем!
И все же мы прощаемся, Ведь мы большими стали!
-
Немало будет праздников у нас - Весна и осень, день рожденья, ёлка.
А этот, самый первый выпускной - В душе останется надолго! - Стучат, стучат колёса, И поезд дал свисток.
Билет с названьем «Школа» Мы получили в срок.
- Мы едем в страну знаний, И каждый очень рад.
Все скажем: «Здравствуй, школа! Прощай наш детский сад!»
ПЕСНЯ «УХОДИМ В ШКОЛУ»
Раздается ГОЛОС из репродуктора 3:
«Внимание! Скорый поезд, следующий по маршруту
«Детский сад – Школа» - отправляется!
Просим пассажиров занять свои места!»
ВЕДУЩАЯ 1: Как обычно бывает, если есть пассажиры, то есть и провожающие. Дети младшей группы пришли пожелать счастливого пути нашим выпускникам.
Под музыку в зал заходят МАЛЫШИ в сопровождении воспитателя
1 малыш: Мы хотим поздравить вас, Вы идёте в первый класс.
Нас не забывайте, в гости прибегайте!
2 малыш: Мы пошли бы тоже, но пока не можем!
Пусть звонком веселым Вас встречает школа!
3 малыш: Скоро в школу вы пойдете, просим не лениться!
Мы желаем вам, ребята, хорошо учиться!
4 малыш: Пожелаем вам еще, чтоб учились вы на «пять»!
А сегодня на прощанье пригласите танцевать?!
ТАНЕЦ-ПЕСНЯ с малышами
Танцуют по 2 выпускника+1 малыш.
Выпускники ведут малышей на середину зала и садятся.
2 выпускника встают по обе стороны от малышей и читают стихи.
Выпускник 1: Вот такими же мы были, Выступать и мы любили.
Скоро в школу нам идти, Ну, а вам еще расти!
Выпускник 2: Без нас, детишки, не скучайте, И поскорее подрастайте!
А мы вас в школе подождем и даже парты вам займем.
ВЫПУСКНИКИ ДАРЯТ МАЛЫШАМ ШАРЫ
Все уходят под музыку
ВЕДУЩАЯ 2: Итак, пассажиры все в вагонах, провожающие покинули перрон.
Ну что же, можно отправляться в наше путешествие.
Вспомним прошлое, увидим настоящее, заглянем в будущее.
Выпускники встают в 3 2 ряда (вагона)
ПЕСНЯ «ПАРОВОЗИК ДЕТСТВО» // Поют с движениями. Садятся
Раздается ГОЛОС из репродуктора 4:
«Внимание! Наш поезд пребывает на станцию «МАЛЫШКИНО»
ВЕДУЩАЯ-1: Много лет тому назад Вы пришли к нам в детский сад.
Детками – малышками, Егорками, Настёнками.
А родители под окнами стояли, За детей они переживали.
И казалось им тогда - Будете плакать вы всегда.
ВЕДУЩАЯ-2: Дни промчались, как мгновенье. И прошло у всех волненье.
Вот уже настал тот час – Проводить вас в первый класс.
Только вспомнить нужно нам, Как непросто было вам!
Музыка фоном // СЦЕНКА «НА ГОРШКАХ»
1 ребенок: (хныча) Не хочу я в сад ходить, Лучше с мамой дома быть!
2 ребенок: Ну, не плачь, ну успокойся!
3 ребенок: Здесь спокойно, ты не бойся!
2 ребенок: Детский садик наш хорош, Лучше сада не найдешь!
3 ребенок: Тут нам варят очень вкусно, Борщ, пюре, салат с капустой.
2 ребенок: Булочки и запеканки, Яблоки, пирог из манки.
Где ещё поешь ты так?
1 ребенок: Хочу к маме!
Вместе: Вот чудак!
3 ребенок: Ты послушай, не реви! Лучше с нас пример бери!
Мы давно уже не плачем, Веселимся здесь и скачем!
2 ребенок: На зарядку ходим дружно, Оздоравливаться нужно!
3 ребенок: Кашу с маслом поедаем, А потом здесь заседаем!
2 ребенок: И танцуем, и играем, пьём коктейли, и гуляем…
Здесь уютно и тепло, Здесь прекрасно и светло.
3 ребенок: Нас тут ждут и даже любят, Успокоят, приголубят.
2 ребенок: Так, что хватит, друг, рыдать! Прекращай скорей страдать!
1 ребенок: А меня здесь не обидят?
2 и 3 вместе: Нет!
1 ребенок: Ну, а мой успех увидят?
2 и 3 вместе: Да!
1 ребенок: Голодать я тут не буду?
2 и 3 вместе: Нет!
1 ребенок: Ну, а маму не забуду?
2 и 3 вместе: Нет!
1 ребенок: Хорошо, я постараюсь, Я, наверно, ошибаюсь.
Буду в садик я ходить. Слёз не буду больше лить.
2 ребенок: Справишься ты! Так и знай!
Вместе: Тетя Света, вытирай!
ВЕДУЩАЯ 1: И, правда, вы были такими смешными малышами, а сейчас смотрите, какие большие, умные выросли у нас МАЛЬЧИШКИ и ДЕВЧОНКИ.
ВЕДУЩАЯ 2: В зале ромашки рассыпались кругом.
Это девчонки плывут друг за другом,
Тихо и нежно музыка льется,
И ветерок меж ромашками вьется.
ТАНЕЦ «РОМАШКОВОЕ ПОЛЕ»
Дети садятся
Раздается ГОЛОС из репродуктора 5:
«Внимание! Скорый поезд «Детство», следующий по маршруту
«Детский сад – Школа» - отправляется!
Просьба пассажиров занять свои места! Следующая станция «СКАЗОЧНАЯ»
ВЕДУЩАЯ: Ребята, занимайте свои места в вагончиках.
Нам пора ехать дальше!
Выпускники встают в 2 ряда (вагона)
ПЕСНЯ «ПАРОВОЗИК ДЕТСТВО» // Поют с движениями. Садятся
ВЕДУЩАЯ: Мы прибыли на станцию сказочная.
Под музыку выбегает НЕЗНАЙКА (в руках у него воздушные шарики)
Незнайка: Ой, лечу, лечу, лечу, приземлиться я хочу! Держите меня скорее!!!
Ведущая 1: (останавливает Незнайку) Здравствуй, Незнайка! Куда это ты летишь?
Незнайка: Куда, куда – в школу! Я правильно приземлился?
Ведущая 1: Нет. Это детский сад «Рябинка». У нас сегодня праздник «Выпуск в школу» мы приглашаем тебя с нами повеселиться. Оставайся, а потом мы покажем тебе дорогу в школу!
Незнайка: Вот здорово! Я согласен! Я очень люблю веселиться - танцевать, играть и песни петь!
Ведущая 2: Незнайка, вот ты собрался в школу, наверное, ты очень хочешь учиться?
Незнайка: Нет-нет-нет, я не хочу учиться! Я и так умный! Просто я решил полетать немного над школой, чтобы еще умнее стать! В школу надо каждый день ходить. А у меня от этих тетрадок и книжек голова болит. Ни к чему мне все это.
Ведущая 2: Ребята, давайте проверим Незнайку, какой он умный? Ну-ка, посчитай-ка: (Дети загадывают загадку Незнайке)
Под кустом у реки жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать. Кто их сможет сосчитать? (4)
Незнайка: (чешет затылок). Это будет… (дает не правильные ответы)
Ведущая 2: Дети, ответ правильный? (Нет!)
Незнайка: Подумаешь, ошибся разок!
Ведущая 2: Вот видишь, Незнайка, ты совсем не умеешь считать. Тебе обязательно нужно учиться в школе. Ведь как плохо быть неучем. Кем же ты тогда будешь, когда вырастешь?
Незнайка: Я президентом хочу быть, всеми людьми буду руководить…
А ещё хочу себе в гувернантки Василису Прекрасную! Вот!
Во-первых, красавица! Во- вторых, самому ни о чём думать не надо будет - она же мудрая- премудрая! А ещё лучше - много Василис!!! И все за меня всё делать будут!
Волшебная музыка \\ ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ
Незнайка: Тётенька вы кто?
Василиса: Я не тётенька, я Василиса Премудрая.
Незнайка: Из сказки что ли? Волшебная?
Василиса: Самая волшебная. Чего ты хочешь Незнайка? Я могу исполнить 2 твоих желания!
Незнайка: Вот здорово!!! Итак, я хочу быть большим и чтобы президентом. О!!
Василиса: Ой, Незнайка, этого я, к сожалению, не могу. Я ведь из сказки и могу тебя сделать только сказочным героем. Кем ты хочешь быть?
Незнайка: Василиса, сделай меня доктором Айболитом! Он добрый, его все любят!
Василиса: Быть по-твоему!
Василиса колдует. Незнайка кружится и уходит
Выходит ДОКТОР АЙБОЛИТ, рассматривает себя.
Айболит - Незнайка: Та-ак, шапочка есть. Ух ты, даже очки есть. А это что?
А-а-а, вспомнил! Слушалка! Сейчас я вас слушать буду! (Слушает детей фонендоскопом).
Выходит БАРМАЛЕЙ, он чихает и кашляет, перевязан зуб
Айболит-Незнайка: Эээ…ты кто?
Бармалей: Доктур! У меня всё болит, наверно, это грипп.
Айболит-Незнайка: Аааа…так ты больной?
Бармалей: Угу (мычит)!
Айболит-Незнайка: Ну, иди сюда, я тебя послушаю.
Бармалей подходит, стонет. Айболит слушает его.
Айболит-Незнайка: Ничего не слышу. Что же с тобой делать?
Бармалей: Может лекарство выпишешь мне, сладенькое?
Айболит-Незнайка: Выписать?
Бармалей: Угу!
Айболит-Незнайка: Хм… Я и писать-то не умею, и букв не знаю.
Бармалей: Не знаешь? А кто-нибудь здесь знает буквы?
Дети: Да!
Бармалей: А вот мы это сейчас и проверим!
(Бармалей берет гласные буквы, показывает детям)
Какая это буква? А это?... Так может вы и слова складывать умеете? (Да!).
Ну тогда выходите 5 человек и сложите вот из этих букв слово.
ИГРА «СЛОЖИ СЛОВО»
(На мягких модулях наклеены буквы, составляющие слова «ШКОЛА»)
Бармалей: Вот молодцы дети! А ты что за доктор, что даже букв не знаешь?
Я тебе покажу… (грозит доктору кулаком).
Бармалей догоняет, Айболит убегает
Айболит-Незнайка: Эй-ей… ты чего… Мама! Мамочка! Помогите! Спасите! Бармалея усыпите! Василиса, не хочу я больше быть доктором Айболитом!!!
Выходит Василиса. Колдует. Бармалей, кружась уходит
Василиса: Ну, что, Незнайка, и Айболитом ты уже не хочешь быть?
Айболит-Незнайка: Не хочу быть Айболитом! Василиса, ты отправь меня в такую сказку, чтоб меня там учиться не заставляли.
Василиса: По-моему, Незнайка, тебе подойдёт вот эта сказка.
Василиса колдует. Айболит-Незнайка кружится и уходит.
Выбегает БУРАТИНО
Буратино-Незнайка: Кем я стал?.. Нос какой-то длинный! Ребята, кто я?.. (Буратино). Кто? Буратино? Понятно. Надеюсь, в этой сказке не нужно будет учиться!?
Голос Мальвины: (за дверью) Буратино, ты где? Мы опаздываем в школу!
Буратино. Ой, Мальвина идет! Спрячьте меня!
Буратино прячется за ведущего.
Под музыку заходит МАЛЬВИНА, в руках портфель.
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Вы не видели Буратино? (находит)
Ах ты, проказник, Буратино, я тебя везде ищу.
Ты, наверное, забыл, что нам скоро уже нужно идти в школу.
Я собрала тебе портфель, а ты убежал, не известно, куда.
Буратино: А что там в портфеле? Наверное, что-нибудь вкусненькое? Мороженое или пирожное?
Мальвина. Нет, Буратино! В школу это брать нельзя. Нужно брать только то, что пригодиться в учебе.
Буратино: И что же это?
Мальвина. Давай откроем портфель и посмотрим, что там.
По ходу сценки Буратино и Мальвина выкладывают на столик принадлежности из портфеля.
Мальвина. Буквы все от «А» до «Я» На страницах…
Дети: Букваря!
Буратино и Мальвина: Верно! (выкладывают на стол Букварь)
Мальвина: Должен каждый ученик В школу брать с собой …
Дети: Дневник!
Буратино и Мальвина: Отлично! (вынимают дневник).
Мальвина: Чтобы ручками писать, Приготовим мы…
Дети: Тетрадь!
Буратино и Мальвина: Молодцы! (вынимают ручки и тетрадь)
Буратино: Мальвина, теперь я - Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно…
Дети: Карандаш! (вынимают альбом)
Буратино: Чтобы вдруг он не пропал, уберем его…
Дети: В пенал!
Буратино и Мальвина: Правильно! (вынимают пенал)
Буратино: Я и не знал, что так много всего нужно в школу носить. Портфель такой тяжелый
Ох, и устал я…(вытирает пот). Пока по этим сказкам путешествовал, совсем проголодался. Может мне Василиса в карман бутерброд наколдовала?..
Ух ты, золотые монеты! Сейчас мы на них чего-нибудь вкусненькое купим.
Появляются Лиса АЛИСА и Кот БАЗИЛИО
Алиса: Подайте бедному слепому коту Базилио и хромой лисе Алисе!
Базилио: Подайте на пропитание!
Алиса: Ой, какой хорошенький, добренький Буратино. Дай нам денежку на пропитание!
Базилио: Дай денежку!
Буратино-Незнайка: Да я бы дал, да у меня у самого мало.
Алиса: Мало, но есть! Бедненький Буратино, скажи, а сколько у тебя денежек?
Базилио: Сколько монет?
Буратино-Незнайка: Я не знаю, я не умею считать.
Лиса: Бедненький Буратино! А я умею! Давай я посчитаю твои монетки. (берёт монеты) Один, Два, Три, Четыре, Пять! У нас 5 золотых! Так?
Буратино-Незнайка: Так.
Алиса: Пять на 3 не делится?
Базилио: Не делится! Мяу!
Алиса: Значит поделим поровну. Посмотри. Пять – это 1 монетка + 4 монетки. Так?
Базилио: Так! (Буратино кивает головой)
Алиса: А нас трое. 4-3=1. Вот тебе 1 золотая монетка. А остальные, самую малость, мы поделим поровну. Спасибо тебе, Глупенький Буратино. Пока!
Буратино-Незнайка: Пока! (чешет затылок)
Алиса и Базилио уходят, приговаривая:
Алиса и Базилио: «Обманули дурака на четыре кулака». (Проходят по кругу до конца песни и уходят).
Буратино-Незнайка: Эй, подождите, вы чего-то напутали. Так не честно! Я так не играю. Василиса!
Выходит Василиса
Василиса: Ну что, дружок, у тебя опять неприятности?
Буратино-Незнайка: Да!
Василиса: А это всё потому, что ты считать не научился. А вот наши ребята умеют считать и решать задачки. Покажем, ребята, как мы решаем задачки? Слушайте внимательно.
ЗАДАЧКИ
|
1. Группа малышей-утят Плавать и нырять хотят. Шесть уплыли далеко, Два нырнули глубоко. Сосчитать я не могу! Сколько же утят в пруду? (8) |
2. Ёжик по грибы пошел, Пять грибочков он нашел. Три он положил на спинку, Остальные же – в корзинку. Сколько ты грибков везешь На своих иголках ёж? (3) |
Василиса: Что же Буратино, ты не весел? Что головушку повесил?
Буратино-Незнайка: Бармалею рецепт не выписал…
Василиса: Да ты же читать и писать не умеешь.
Буратино-Незнайка: Даже Кот с Лисой меня обхитрили.
Василиса: Ты, Буратино, и считать не научился.
Буратино-Незнайка: Всё теперь мне стало ясно! Без учёбы жизнь напрасна.
Непременно я исправлюсь. В школу поскорей отправлюсь.
Василиса: Молодец Буратино, ты принял правильное решение.
Учатся люди и звери, и птицы. Всем нам приходится в жизни учиться.
Мы вам желаем не скучать и, когда пойдёте в школу, лишь пятёрки получать.
Буратино: До свидания ребята. (уходят)
Ведущий 2: Давайте, посмотрим на наших будущих первоклашек!
Дети выходят на танец
ТАНЕЦ ПЕРВОКЛАШЕК // после танца садятся
Раздается ГОЛОС из репродуктора 6:
«Внимание! Скорый поезд «Детство», следующий по маршруту
«Детский сад – Школа» - отправляется!
Просьба пассажиров занять свои места! Следующая станция «КИНЕМАТОГРАФИЧЕСКАЯ»
Выпускники встают в 2ряда (вагона)
ПЕСНЯ «ПАРОВОЗИК ДЕТСТВО» // Поют с движениями. Садятся
ВЕДУЩАЯ 2: Станция «Кинематографическая»? Вот это да! Неужели мы сейчас будем смотреть кино?
ВЕДУЩАЯ 1: Ну не совсем кино. Мы посмотрим небольшую сценку «Опять двойка!»
СЦЕНКА «ОПЯТЬ ДВОЙКА»
Действующие лица:
Режиссер.
Кинооператор.
Ассистент режиссера.
Мама.
Папа.
Сын.
Звучим музыка
Режиссер: Как же снять фильм? Великий фильм? О чем же он будет? А! Точно!
О школе! А фильм-то называться будет «Опять двойка!»
Ассистент режиссёра: Кадр первый, дубль первый!
На сцену выходят: кинооператор, сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой. Мама стирает, папа читает газету.
Сын (грустно): Мама! Я получил двойку.
Мама: Отец, наш сын получил двойку.
Папа: Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается)
Точно! Надо что-то повеселее!
Ассистент режиссёра: Кадр первый, дубль второй!
Звучит рок-н-ролл, сын пританцовывая сообщает:
Сын (весело): Мама! Я получил двойку!
Мама: Отец! Наш сын получил двойку! (радостно размахивает бельем).
Папа: Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку?
Где мой ремень? (смеется)
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб) Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то поспортивнее!
Ассистент режиссёра: Кадр первый, дубль третий!
Звучит спортивный марш, сын делает зарядку.
Сын (четко): Ма-ма! Я по-лу-чил дво-йку!.
Мама: О-тец! Наш сын по-лу-чил дво-йку! (ритмично стирая).
Папа: Как? (показывая мышцы) Наш сын по-лу-чил дво-йку?
Где мой ре-мень? (шагает)
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками)
Опять не то… (задумывается) Точно! Надо что-то потрагичнее!
Ассистент режиссёра: Кадр первый, дубль четвертый!
Звучит трагическая музыка
Сын (трагично): МАМА! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил ДВОЙКУ!
Мама: ОТЕЦ! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил ДВОЙКУ!
Папа: КАК? (размахивая руками) Наш сын получил ДВОЙКУ? Где мой.
ВАЛИДОЛ?
Папа падает на пол. Следом падают все персонажи.
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (растерянно озирается)
Персонажи выходят на поклон // Садятся
Дети выходят на СТИХИ
1. В детский сад мы с радостью ходили. Было в нем уютно и светло.
Воспитатели, как мамы нас любили И дарили ласку и тепло.
2. Каждый день мы что-то узнавали, Нравилось нам рисовать, считать,
Первые слова с трудом писали Буквами печатными в тетрадь.
3. Взрослым помогать в саду учили. Песни петь, лепить и танцевать.
На прогулки с радостью ходили, И любили вместе все играть.
4. И, хотя, мы рано утром Не придем уже сюда,
Детский сад и нашу дружбу Не забудем никогда! ( садятся)
Ведущий 1: Стрелой промчались годы, и школа ждет ребят,
Лишь тихим хороводом мелькнет вдали детсад.
Пускай мы расстаемся - здесь не забудут вас.
На память остается дошкольный танец ваш.
ВАЛЬС «ДЕТСТВА ПЕРВАЯ СТУПЕНЬКА»
Раздается ГОЛОС из репродуктора 7:
«Внимание! Скорый поезд «Детство», следующий по маршруту
«Детский сад – Школа» - отправляется!
Просьба пассажиров занять свои места! Следующая станция «ВЫПУСКНАЯ»
Выпускники встают в 3 ряда (вагона)
ПЕСНЯ «ПАРОВОЗИК ДЕТСТВО» // Поют с движениями. Садятся
ВЕДУЩАЯ: Ребята, мы с вами прибыли конечную станцию «Выпускная».
Я хочу вас сразу предупредить, что станция эта немножко грустная, но побывать на ней нам необходимо, потому что любое путешествие, даже самое интересное всегда заканчивается.
Звучит музыка. Выходят дети и под музыку (тихую) читают стихи
- Последний раз в этом праздничном зале В центре внимания мы побывали.
Ну, что же прощай, любимый наш зал, Ты часто сюда нас На праздники звал.
- Прощай наша группа И наши кроватки,
Теперь ожидают нас В школе тетрадки.
-
Шкафы в раздевалке немного грустят,
Как будто пойти с нами в школу хотят. -
Любимый наш сад, Не грусти, не печалься,
А с нами с детишками Ты попрощайся.
Мы в школу пойдем, А тебе на замену
Придет малышей – карапузиков смена. - Мы говорим «СПАСИБО воспитателям БОЛЬШОЕ»
За то, что нас по жизни повели,
За то, что нас любили всей душою,
Что наши шалости всегда прощали вы!
- Споём вам песню на прощанье нашу И пусть у взрослых заблестят глаза,
Мы знаем, песня тронет душу вашу, Ведь мы, как птицы улетаем из гнезда.
Выходят дети на песню
ПЕСНЯ «ДОРОЖКА В САДИК»
НЕ садятся
ВЕДУЩАЯ: Ну вот, прозвучала последняя песня, и наше путешествие подходит к концу.
ВЕДУЩАЯ: Мы любимых наших деток провожаем в первый класс!
Предлагаю на прощанье станцевать « Прощальный вальс»
«КРУЖИТСЯ ПУСТЬ ВАЛЬС»
садятся
ВЕДУЩАЯ: Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
ВЕДУЩАЯ: Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, До школьного порога
Их провожаем в школу. В добрый час!
СЛОВО ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ЗАВЕДУЮЩЕЙ
Вручение дипломов и подарков
ОТВЕТНОЕ СЛОВО ОТ РОДИТЕЛЕЙ
Фотосессия
Под музыку дети берут воздушные шары и выходят на улицу, где каждый ребенок загадывает желание и выпускает шарик в небо.
