Сценарий спортивного праздника "Юные защитники отечества"
Дик Наталия Сергеевна,
Цель: формирование чувства патриотизма, воспитание у детей уважения к Российской Армии, любви к Родине.
Задачи:
- обобщить и конкретизировать знания детей о Российской Армии;
- формировать осознание того, что любить Родину – значит, ее защищать, беречь и быть достойным гражданином своей страны;
- прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к спортивным соревнованиям;
- воспитывать доброту, смелость, решительность и чувство взаимопомощи;
- развивать ловкость, меткость, быстроту, выносливость;
- расширять гендерные представления: формировать у мальчиков стремление стать достойными защитниками Родины, у девочек – уважение к будущим воинам;
- доставить детям радость.
Атрибуты: кегли-8шт., конус-4шт., дуги для подлезания-2шт., обруч-2шт. с привязанным к нему самолет из бумаги на веревочке, игрушка-щенок-2шт., резиновый мячик малого размера-по количеству детей, мяч-фитбол-2шт., рюкзак-2шт., обруч-4шт., мешочки с песком-равное количество, мешки для бега-2шт., медали-по количеству детей, грамоты-2шт., сладкие призы-по количеству детей.
Ход мероприятия
Под песню «Аты-баты», в зал входят инструктор физкультуры и дети, одетые в спортивную форму.
И.Ф. Сегодня мы отмечаем важный государственный праздник – День Защитника Отечества. Этот праздник всех военных: от рядового до маршала. Они защищают нашу Родину, несут службу днём и ночью. Нам всем нужно стараться также быть
смелыми, сильными, и умелыми для того, чтобы постоять за себя, за своё Отечество. А самое главное – крепко любить свою Родину.
- Дорогие дети, позвольте поздравить вас с Днем Защитника Отечества. Этот праздник посвящён мужчинам всех возрастов, а значит и мальчикам нашего детского сада. В определённом возрасте все мужчины отдают долг Родине и служат в Армии. Ребята, ваши папы, дедушки, братья так же когда-то служили.
Воспитатель. Наши ребята хотят поздравить своих пап, дедушек с праздником и подарить замечательные стихи.
1 ребёнок. День нашей армии сегодня,
И ей уже немало лет.
Привет защитникам народа!
Российской армии…
Все. Привет!
2 ребёнок. Родная армия сильна,
В боях- непобедима.
На страже родины она
Стоит несокрушимо.
3 ребёнок. Мы любим армию свою,
Она большая сила.
Она бесстрашная в бою,
Всех недругов разбила.
4 ребёнок. И песни мы о ней поём,
О доблестных походах.
Она хранит наш мирный дом,
Покой и труд народов.
Дети исполняют песню «Парад» муз. Е. Обуховой
(красная папка «Песни с нотным приложением». «23 февраля», «9 мая»).
5 ребёнок. Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
В армии служил.
6 ребёнок. Значит тоже воин,
Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!
7 ребёнок. Для меня ты – главный.
Мне не дашь пропасть:
Я Отчизны славной
Маленькая часть.
И.Ф. Для того, чтобы быть сильными, смелыми все военные каждый день делали гимнастику. Вот и наши ребята сейчас выполнят разминку под весёлую музыку.
«Спортивная разминка» на песню «Идёт солдат по городу»
(серый ежедневник – описание движений).
И.Ф. Здорово! Молодцы, ребята! Сегодня у нас праздник, где мы будем прославлять наших отважных защитников, а также здесь состоится честный поединок между двумя командами.
И.Ф. Прошу капитанов представить свои команды.
1 команда «Салют».
Девиз. Вместе мы осилим всех, нам победа и успех!
2 команда «Победа».
Девиз. Звёзд мы с неба не хватаем,
Но всё время побеждаем!
И.Ф. Оценивать игру наших команд будет справедливое жюри (представление членов жюри).
Воспитатель. И так первая часть нашего праздника подошла к концу, приступаем ко второй, где мы с вами узнаем много нового и интересного о наших войсках.
Задание 1. «Военные профессии»
(каждая команда по очереди называет военные профессии).
И.Ф. Чтобы с честью нести воинское звание, каждому солдату необходимо много знаний.
- Военные профессии мы с вами вспомнили. Сейчас мы с ними познакомимся поближе.
Воспитатель. Они стоят на страже нашей Родины и стерегут границу, а помогают им верные служебные собаки. У нас ещё только щенки, их нужно учить, и ваша задача, вместе со служебной собакой, преодолеть препятствие.
Задание 2. Эстафета «Пограничники».
(Преодолеть препятствия с маленькой собачкой – игрушкой в руках, бег змейкой вокруг кегель, подлезание под дугой…)
Воспитатель. А, вы знаете, в каких военных профессиях нужна меткость? (Ответы детей)
- Да. Это Войска противовоздушной обороны, зенитчики.
И.Ф. Очень важно уметь сбивать вражеские самолеты, чтобы они не бомбили, это задача зенитчиков и их пушек. Вот и вам предстоит сбить вражеский самолет и почувствовать себя героями.
Задание 3. Эстафета «Артиллеристы-зенитчики».
(Вражеский самолет из бумаги подвешен в середине обруча – 2шт., снаряды – маленькие резиновые мячи-по количеству детей).
Воспитатель. Нести службу нелегко. Кто из солдат самый сильный, выносливый, умеет прыгать с парашюта, его мы можем видеть везде, на небе, на суше и даже в воде. Он в армии нашей нужный солдат. Это войска ВДВ.
И.Ф. Конечно это десантники. Ведь в эти войска идут самые сильные, смелые, ловкие и умелые, им достаются самые сложные задания: прыгать с парашюта, плавать в холодной воде, они могут оказаться в чаще леса, на болоте.
- Вот и мы сейчас узнаем, способны ли вы, справиться с такими сложными заданиями.
Задание 4. Эстафета «Прыжки с парашютом».
(Перед каждой командой лежит мяч-фитбол и рюкзак. Задача участников, надеть рюкзак на спину и, сидя на мяче быстро прыгать до ориентира. Взять мяч в руки и бегом вернуться на линию старта, и передать следующему игроку).
И.Ф. А теперь нам надо
Принести быстрей снаряды!
Задание 5. Эстафета «Перенеси снаряды».
(Команды строятся цепочкой на расстоянии 50 см друг от друга. На одном конце цепи лежит обруч, на другой стороне – обруч, в котором лежат гантели по количеству детей. Участники по цепи передают снаряды на другой конец колонны. Кто быстрее).
И.Ф. А теперь, ребята, предлагаю отгадать загадку.
Каждый встречный поперечный,
Видя этот знак наплечный,
Отличит легко, ребята,
Офицера от солдата (погоны)
Задание 6. Игра-эстафета «Погоны».
(На плечах дети проносят до ориентира «погоны» (мешочки с песком), и бегом возвращаются обратно передают мешочки следующему участнику).
Задание 7. Эстафета «Бег в мешках».
(Участник забирается ногами в мешок, прыгает в мешке до ориентира и обратно. Отдает мешок следующему участнику, и т.д. Кто быстрее?).
Воспитатель. Уважаемые судьи, это была последняя эстафета. Вам необходимо подвести итоги сегодняшних соревнований.
И.Ф. А я предлагаю командам построиться. Слово предоставляется жюри: ……
Подведение итогов.
И.Ф. В заключении мне хотелось бы сказать. Пусть не все получилось сразу, но можно с уверенностью сказать, что все достойно справились с трудными испытаниями. Вы заслужили настоящие военные медали!
Награждение команд медалями, грамотами и сладкими призами.
Все организованно под музыку покидают зал.
