Сценарий осеннего праздника в старшей группе «Осень на дворе»

Цели:

• Воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года;
• закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;
• развивать музыкально – творческие способности детей, поддерживать эмоционально – положительный настрой;
• способствовать раскрытию творческих способностей детей, развитию чувства коллективизма, умения работать в команде.

Задачи:

• Учить детей выразительно исполнять песни, рассказывать стихи, танцевать на сцене;
• формировать коммуникативные навыки, чувство взаимопомощи, развивать творческие способности, воспитывать бережное отношение к природе.

Ход праздника

Воспитатель и дети в русских костюмах, вместе с воспитателем входят в зал под песню «Самовар». Расходятся по своим местам (кто-то пилит дрова, кашу варит, и.т.д.)

Воспитатель:Да!  Верно, говорят в народе, дом вести, не головой трясти! Всё надо припасти! Смотрите, не спешите, людей насмешите!

Ребенок:Знаем, знаем, семь раз отмерь, один раз отрежь.

Ребенок: Домом жить - обо всём тужить!

Ребенок:А ещё говорят: Летом на печи полежишь - зимой с сумой побежишь!

Воспитатель:Верные слова! Ребята, сейчас на дворе какая пора?  Посмотрите, как красиво кругом! Хотя осень - грустная пора!

Воспитатель предлагает детям отложить предметы и встать полукругом (дети встают полукругом)     

Песня «Осень на дворе»

Ребёнок: Кто сказал, что осень – Грустная пора?

Радостно по лужам, скачет детвора.

Ребёнок: Желтые листочки. В воздухе кружат.

По стеклу дождинки. Весело стучат.

Ребёнок: И запели песни. В небе журавли.

Косяками к югу. Тянутся они.

Ребёнок: Кто сказал, что осень – Грустная пора?

Сколько ярких красок, дарит нам она!

Воспитатель:Посмотри скорей в окошко и увидишь листопад:

 Листик красный, листик желтый- Всё летят, летят, летят!

Песня«Осень»

Воспитатель:Ребята сегодня нас приглашает к себе в гости замечательная хозяйка– огородница,ее еще в народе Михайловной кличут. Она вырастила большой урожай, и пригласила всех, чтобы угостить свежими овощами.Только, чур, не разбредаться, держитесь все рядышком, мало ли что по дороге может случиться.

Танец –хоровод «На горе-то калина»

Воспитатель:Ну, вот мы и пришли!

Выходят Пугало и Михайловна. Пугало что то ворчит.Михайловна успокаивает пугало.

Михайловна:Тише, тише, я давно ребятишек поджидаю, хочу познакомить их со своими помощниками и показать, что у меня в огороде выросло. Конечно же, обязательно всех угощу.

Пугало:(но Пугало продолжает ворчать) Кыш, Кыш!

Михайловна: Да хватит тебе пугать, ты моего барана в прошлом году так напугал, что он из дома ушел, теперь вон, у моей соседки живёт.

Михайловна: А это мой гусак Гаврилыч(надевает шапочку ребёнку) полюбуйтесь красавиц, всем на зависть. Да он не один у меня(надевает второму)Один белый, другой серый.

Игра на ложках «Жили у бабуси»

Михайловна:(показывает на выход козла)А таких помощников не у кого нет! 

Под музыку появляется козёл

Михайловна: Вот ребятки, полюбуйтесь,мой козёл-Козлович! Любит погулять, травку пощипать. Козёл мой молодой да резвый (грозит пальчиком), иногда может в один бок боднуть, в другой лягнуть.

Козёл показывает  Михайловне, как  бодается.

Михайловна:  Но, но, разошелся, (гладит его).

Михайловна:Он у меня  веселый, весёлой.  Любит повеселиться, да потанцевать

Танец «Жил был у бабушки серенький козлик»

Михайловна: А еще мой Козёл-Козлович очень старательный.хозяйственный (гладит) не нарадуюсь. Знатный огородник!

Козёл:Мее…

Михайловна:Сам морковку сажал, сам ее поливал, сам собирал. Посмотрите, какой урожай замечательный. Но не только морковь на нашем огороде выросла. Расскажи ка Козёл-Козлович сам.

Козёл загибает пальцы: Весной я посадил вот это, потом это, потом такое, потом сякое. Оно всё выросло.

Козёл загадки загадывает.

Летом в огороде свежие, зелёные,                                                                                                             А зимою в бочке крепкие, солёные. (Огурцы)

Он ни кого и ни когда, не обижал на свете.                                                                                            Что же плачут от него и взрослые и дети. (Лук)

Красный нос в землю врос, а зелёный хвост с наружи. (Морковка)

Михайловна:(подходит к Пугалу)А пугало. Сторож мой бессменный, огород день ночь охранял, ворон не пускал. Все овощи в мешки сложил. Теперь нужно помочь эти мешки перенести.

Пугало: Кыш!Кыш, никого к мешкам не подпущу. Кыш, кыш.

Михайловна: Успокойся Пугало, ребята просто помочь хотят.

Эстафета

В игре используются мешки набитые газетами, с яркими заплатками, завязанные. По команде Пугало нужно перенести мешки с одного места на другое. В каждую команду выбирается несколько детей, первый ребёнок берет мешок, бежит, обегает кеглю, возвращается  и передаёт следующему участнику.

Пугало: Вижу, правда говорила Михайловна, все такие старательные шустрые ловкие.

Козёл:Мее! Михайловна! Борща бы вкусного отведать. Может мне сложить овощи в кастрюлю? Овощей много выросло. Вот вам кастрюля.

Эстафета

По сигналу козла дети передают овощи друг другу, последний кладёт в кастрюлю.

Михайловна: Ребята, а я хочу у вас узнать. А овощи спорить умеют?

Дети: Да!

Воспитатель: А наши ребята знают сценку. Надевают шапочки детям.

Сценка «Однажды хозяйка с базара пришла

Воспитатель: Теперь ребята, можно из наших овощей, вкусный  борщ сварить.

Дети встают в круг. Хоровод с движением«Варим борщ»

Михайловна:Но делу время, а потехе час. Повеселиться бы, поплясать.

Рус.нар.пляска«Кадриль» (Михайловна танцуетс козлом)

Михайловна: Как гости вовремя пришли, помочь нам успели. Вот вам сладкие яблочки с моего огорода.

Воспитатель: Спасибо тебе Михайловна и твоим помощникам за гостеприимство и угощения. Нам пора возвращаться домой. Досвидания.