Сценарий выпускного праздника в детском саду "Стиляги"
Дунина Елена Вячеславовна,
Фанфары-в зал входит ведущий
Вед: Здравствуйте, уважаемые.гости! Мы очень рады видеть Вас сегодня у нас в детском саду!!
Торжественно красиво убран зал.
Сегодня выпускной-прощальный бал!
Какой прекрасный и немного грустный праздник
Сегодня в этом зале нас собрал!
Прекрасный, потому- что дети повзрослели
А грустный .потому –что годы пролетели
И расставанья нам не избежать.
Выпускниками ,будем любоваться.
Наш выпуск самый лучший-2018!
Вход «Ромашковое поле».
Дети:
-За окном щебечут птицы
Сыплет звездочки сирень,
С детским садиком простимся
В этот теплый майский день!
- Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят
Мы волнуемся немного и колени чуть дрожат.
- Если честно разобраться, как же нам не волноваться
Сколько лет мы здесь прожили и играли и дружили
- До свидания наш садик., воспитатели, друзья
Все за нас сегодня рады , но у мам блестят глаза.
- Не волнуйтесь наши мамы, мы же вас не подведем
Теплой осенью мы сами в школу весело пойдем.
- Пройдем мы в незнакомый класс по коридорам школы
Прощай наш садик, мы не раз тебя с улыбкой вспомним
-Мы на прощание споем, всем дарим песню эту
И пусть она весенним днем летит по белу свету
Песня «Радостный вальс»
Дети:
-Наш любимый ,наш красивый ,
523 детский сад,
Ты сегодня в путь счастливый
провожаешь дошколят!
-До свиданья наши сказки,
наш веселый хоровод!
Наши игры, песни, пляски,,
До свиданья-,школа ждет!
-Детский садик наш любимый
Ты запомнишся навек
Мы пришлем тебе из школы
От отличников….
Все:Привет!
(Танец «Добрые сказки» «Кораблик детства».… )
После танца дети садятся на места.
Вход малышей.(Идут и везут за собой рюкзаки с игрушками и горшок.)
|
1реб.: Вы идете в первый класс,
2 реб.: Хоть писать мы не умеем,
3реб.: Мы с собою все собрали –
4реб.: Сами видите, что мы
5реб.: Мы решили в «тихий час»
ВОСП.: Что бы в школу вам пойти, нужно малость подрасти. 6 реб.Носикикурносики –глазки озорные Выросли ребята-Вы совсем большие! Вот подарок Вам от нас, Все:Веселый танец-Просто класс! Танец малышей. Восп.Спасибо Вам Ребята за поздравление.Примите от нас маленькие подарочки. Восп.Ну, а мы пойдем расти, рано в школу нам идти! (Малышам вручают куклы и машинки, они уходят с воспитателем.) |
Вед.Да,когда то вы были такими малышами,но время пролетело очень быстро,вы повзрослели!.Настала пора прощаться с игрушками,
1.Пришла пора с игрушками прощаться
Но как же с ними расставаться?
В какие игры вместе мы играли,
Бывало не нарочно их ломали.
2.Прощайте медвежонок и зайчишка
Нас ждут тетрадки новые и книжки.
Мы станем все теперь учениками,
Подружаться другие дети с вами!
3.Наши куклы заскучали
Расставаться не хотят.
Грустно им,они мечтают
Станцевать для дошколят!
Танец кукол.
Вед: Очень быстро и незаметно пролетит лето и вы пойдете в школу. А кто же будет за вами присматривать после уроков?
Решили мы дать объявление в газету: « Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время»
Стук в дверь
Вед: Наверное, это она!
( Под музыку входит Фрекен Бок, в руках клетка с кошкой)
Ф.Б. Здравствуйте, Фрекен Бок1 Так это вы давали объявление, что вам нужна гувернантка- честная, с хорошим характером?
Вед: Да!
Ф. Б. Так вот! Не гувернантка, а домоправительница. Это я! А вот моя Мотильда (ставит клетку с кошкой). А это ваша квартира? Квартира подходящая. Даже рояль есть. Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.
Вед: Вот мои дети.
Ф. Б. :Это что, все ваши дети? И их всех я должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу! Займусь ими всерьез! Ну-ка дети, дружно поздоровались со мною!
Дети: Здравствуйте! (Один из детей повторяет еще раз «здравствуйте»)
Ф. Б.: Какой невоспитанный мальчик!
Вед: Нет, нет, он у нас очень воспитанный, с чувством юмора!
Ф.Б. Чувство юмора я буду искоренять! Понял, юморист? Я вам ручаюсь, дорогуша, что скоро вы не узнаете своих детей! Ну ладно мамаша, вы можете быть свободны, а я займусь воспитанием. Дети, вы сегодня делали зарядку? Неважно, еще раз сделаем, это не помешает. А мы с матильдой будем контролировать.
Дети: Ура! У нас новая воспитательница! Такая большая, супер класс! Не соскучится у нас!
Танец « Шалунишки», «Раз.два. три».
Ф. Б. Уф! (обмахивается) Так вот мои дорогие детишечки, теперь займемся вокалом.
А вы отойдите (говорит муз рук.). Не мешайте воспитывать детей.(нажимает на одну клавишу) Дети пойте « Ля-ля –ля» А теперь с аккомпониментом(стучит по басам) «Отцвели уж давно хризантемы…» Дети, пойте со мной, я вас что-то совсем не слышу. Вам что, медведь на ухо наступил? Да ваши дети совсем не умеют петь.
Муз. Р. Неправда. Наши дети очень хорошо поют. Вот послушайте.
Песня «Волшебные слова»
Ф. Б. Ну что же, очень даже неплохо. А теперь сели смирно, руки на колени, не двигаться, глаза закрыть! И пока не придет ваша мама, всем спать!
« Колыбельная Фрекен Бок»
Ф.Б.Кажется, все спят, я пошла в супермаркет (уходит)
Возвращается ведущий
Вед: Ребята, почему так тихо? Вижу сидите с закрытыми глазами? Не будете же вы спать! Нужно что-то делать. Я знаю, кто нам поможет. Нам поможет Карлсон. Стоит только позвонить в колокольчик!
(Звонит в колокольчик.Под музыку влетает Карлсон)
Карл-н: Здравствуйте ребята, вы меня звали?
Вед: Конечно, звали. Спаси нас, Карлсон. У наших ребят сегодня праздник, мы провожаем их в школу, а нас совсем замучила домомучительница. Фрекен Бок приказала всем спать.
К: Спокойствие, только спокойствие. Я против подобных методов воспитания. Ведь я лучший в мире педагог. А давайте немного пошалим! А у
вас есть торт?
Дети: Нет!
К: Ну так нечестно! Я так не играю!
Вед: Зато мы знаем игру интересную, хочешь с нами поиграть?
Игра «10 бананов»
Карлсон:Какая интересная игра,спасибо Вам ребята
Вед:Кажется кто-то идет. Наверное это Фрекен Бок возвращается.
К: Я сейчас спрячусь, а вы меня не выдавайте (прячется)
Входит Ф.Б. с плюшками на подносе, ставит на стол, берет журнал)
Ф.Б. Проверю, все ли на месте, никто не убежал? Дима здесь? Катя здесь?...
(В это время Карл-н ворует плюшки)
Ф.Б. (возвращается к столу) Позвольте, где мои плюшки?
К: Мадам, они здесь.
Ф.Б. Кто это сказал? Ты? Или может быть ты? (показывает на детей) Где мои плюшки?
К: Мадам, они здесь.
Ф. Б.Где здесь? Ну где мои плюшки? Кто это опять сказал?
(Заглядывает за спины детей, родителей)
Ф.Б. (поет) Ля-ля-ля-ля-ля! А я сошла с ума! Какая досада! Что-то у меня в последнее время нервишки шалят. Мерещится все… Сяду, успокоюсь, попью чайку с плюшками.(детям) Авы что смотрите на меня? Вам нельзя , от сладкого болят зубы. Так и запомните. Продолжим наши занятия. Зарядку делать я вас научила, песни петь тоже. Что делать?
Вед: Дорогая Ф. Б., наши дети не только сообразительные и шустрые, они прекрасные актеры.
СЦЕНКА
«ЗАВЕДУЮЩАЯ ДЕТСАДОМ»
|
Раннее утро, диалог в 7 часов:
Зав: - табель пишу,
Зав: - у меня педсовет,
Зав: - бегу в РайОНО.
Зав: - захожу в кабинет,
Дворник: Я подороже работу нашел. |
Поклон актеров
Вед: Вот какие у нас замечательные актеры!
Ф.Б. Матильда,ты видела этих детей? Дети, когда рассказываешь стихи, нужно стоять смирно, как памятник, и громко декларировать, вот так: « я помню чудное мгновенье, передо мной явилась ты…», впрочем вам это рано
(слышится голос Карлсона)
Карл: Внимание, внимание, в нашем городе объявилось страшное приведение. Оно питается только домоправительницами, остальных граждан просим не волноваться.
Ф.Б. Матильда, та слышала? Меня хотят съесть.
(В это время выскакивает Карлсон, на нем простынь с рожицей, прорези для глаз, в руках ведро и швабра)
Бегает за Ф. Б.
Ф. Б. Помогите, караул!
Карл. Куда вы мадам?
Ф. Б. Спасите! Помогите!
Карл: Разрешите представиться, лучшее в мире приведение. Дикое. Но страшно симпатичное
Ф.Б. Я вас боюсь (лезет под стол)
Карл. Вылезайте
Ф.Б. Вы мне?
Карл. Да я вас съем, если не перестанете воспитывать бедных детей.
Ф. Б. А кто их будет воспитывать?
Карл.(снимает простыню) Карлсон, лучший в мире специалист по воспитанию детей
Ф.Б. (падает в обморок)
Карл. Мадам, не падайте в обморок, так нечестно.
Танец Карлсона и Ф. Б.
Ф.Б. Дети. Я буду рада, что для вас нашелся такой умный, симпатичный гувернер.И вообще он настоящий джентельмен!А ваши мальчики-джентельмены????
Восп.Конечно !И вы сейчас в этом убедитесь!
Танец «Джентельменов».
Ф.Б.Прелестно,прелестно Налицо гендерное воспитание!!!! Я думаю. Что теперь ваши родители могут спокойно работать, не волнуясь за вас.
Ф.Б.Чудесненько.Пришло время поговорить о школе.И сейчас я вашим детям дам несколько полезных советов, как надо вести себя в школе.Встали дети еще раз займемся вокалом!
Песня « Антошка».
1. Девчонки, мальчишки, порвите свои книжки /2раза.
Дети. Тили-тили, трали-вали, Только нас всегда учили,
Чтобы книжки мы читали. Па-рам-пам-пам….
2. Вы утром, ребятки, не делайте зарядку.
И в школу не спешите, а лучше дольше спите.
Дети. Тили-тили, трали-вали, Только нас всегда учили,
Чтобы раньше мы вставали. Па-рам-пам-пам….
3. Возьмите, ребятки, испачкайте тетрадки/2раза.
Дети. Тили-тили, трали-вали, Только нас всегда учили,
Чтобы чисто мы писали. Па-рам-пам-пам….
ФБ: Советы мои не хотите выполнять,
Тогда вам портфели придется собрать!
Карл.Кстати, дети, а вы знаете, что должно лежать в школьном портфеле?
(Ответы детей)
Восп.А мы сейчаспосмотрим ,и приглашаем тебя Карлсон поиграть с нами:
Игры:
1. «Портфель» (кладет в портфель игрушки)
2. Нужно цифры все собрать и по порядку с ними встать.
Раз, два, три, четыре, пять, начинаем мы играть.
Игра – «Цифры по порядку»
Карточки с цифрами от 1 до 5 (10) раздают детям. Под музыку дети свободно двигаются по залу, с окончанием музыки выстраиваются в порядке возрастания цифрового ряда.
3. «Переменка» (звенит звонок дети все убирают в портфель-танцуют-со звонком все раскладывают.Кто быстрее)
Ф.Б.Вот теперь совсем другое дело. С портфелем разобрались.
ФБ. Ой, сколько положительных эмоций. Какая прелесть. Я безумно рада, что дети хорошо готовы к школе. А сейчас в такой торжественный момент хочется смело, не таясь, поздравить вас с окончанием детского сада и пожелать вам:
Хорошо учиться.
Заниматься, не лениться,
Каждый день оценку «пять»
На уроках получать.
Карлсон:А еще на переменках я желаю Вам есть котлеты,Чупа чупсы и конфеты!Пусть каждый день будет полный портфель пятерок будет..И про меня не забудьте!Если будете меня звать –приготовьте банку варенья,печенье и торти побольше!!!А сейчас нам пора уходить.Досвидания ребята!
Ф.Б. Пойдем Карлсон.. Матильда, нам пора.
(Фрекен Бок, совершив круг почета, выходит из зала).
Фон
Ведущий. Дорогие ребята, наступает этот грустный миг,
К которому, ни один воспитатель до сих пор не привык.
Отрываем вас от сердца, дорогие,
вы ведь взрослые уже такие.
Мы приглашаем выпускников выйти на середину зала и сказать прощальные слова.
1. Жаль пришла пора прощаться,
Улетаем из гнезда.
Как же грустно расставаться
С детским садом навсегда.
2. Было здесь уютно и красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно:
Дети: (хором): СПАСИБО!
И поклон вам до самой земли !
3. И нас зовет звонок веселый
Вчерашних, милых дошколят.
И говорим мы:
Все: Здравствуй, школа!
Прощай, любимый детский сад!
Песня «Прощальная»
Вед: А сейчас слово предоставляется заведующей д.с.
Вед: А сейчас, ребята, для вас наступает волнительный момент. Вам вручаются дипломы с окончанием детского сада и подарки.
Вед: Слово для поздравлений даем родителям нашим.
Вед: Но вот пришла пора прощаться,
Я говорю счастливого пути!
Мы будем помнить вас, любимые, хорошие!
А вы запомните- как вас любили мы!
