Образовательный проект с детьми «Слушаем музыку П.И. Чайковского»

Старший дошкольный возраст

Актуальность:

Музыка оказывает благоприятное воздействие на детей с самого раннего возраста. Учёные считают, что даже внутриутробный период  чрезвычайно важен для последующего развития человека: музыка, которую слушает будущая мать, положительно влияет на самочувствие развивающегося ребёнка. Можно сделать вывод о том, как важно  создавать условия для формирования  основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста.

Одним из видов музыкальной деятельности на занятии является слушание музыки. Знакомить детей с различными музыкальными произведениями, соответствующими возрасту детей, начинают с младшего возраста. Учат детей слушать музыкальные пьесы от начала и до конца, и если дети младшей группы выражают свои эмоции на услышанное, то более старшие дети учатся высказываться о прослушанном произведении  , анализировать, сравнивать, определять форму.Слушание музыки повышает интерес к музыкальным занятиям, способствует развитию музыкальной памяти, мышления, внимания ,творческой инициативы ,сознательных отношений между детьми, помогает преодолению излишней застенчивости, скованности, развивает музыкальную культуру ребёнка, эстетический вкус. Слушание музыкальных произведений положительно влияет на нравственные качества у  детей. В процессе слушания музыки  ярко проявляются индивидуальные черты каждого ребёнка: наличие воли, эмоциональности, сосредоточенности, развиваются и совершенствуются музыкальные способности. Слушая музыкальные произведения, дети открывают для себя волшебный мир музыкальных звуков, осознаннее различают красоту звучания музыки, развивают умение определять характер, настроение произведений, связывать явления природы, образы людей, животных с воплощением их в музыкальных произведениях. У детей воспитывается любовь к  музыкальному искусству через знакомство с творчеством великих композиторов - классиков, таких, как Пётр Ильич Чайковский- великий русский композитор, который написал много музыкальных пьес  для детей.На занятии с детьми мы уже слушали пьесу Чайковского « Мама», и она так понравилась детишкам, что они захотели узнать больше о творчестве композитора, тем самым подсказали мне тему будущего проекта « Слушаем музыку П.И Чайковского».

Вид проекта : информационно- творческий, групповой, краткосрочный.

        Сроки реализации: 14марта- 30 марта  2016 года.

Участники проекта : дети старшей группы ,родители, музыкальный руководитель  Щепихина  С.В., воспитатели .

     Цель проекта: Формирование мотивационного, целостного представления о творчестве композитора П.И .Чайковского.

Задачи :

1.Систематизация знаний детей по данной теме, стимулирование потребностей дошкольников в желании слушать музыку Чайковского.

2.Приобщение детей, педагогов и родителей к знакомству с творчеством Чайковского.

3.Развитие музыкальных способностей, мышления, памяти.

4. Воспитание  эстетического вкуса, интереса к музыкальному искусству.

      Основное содержание проекта

Проект «Слушаем музыку Чайковского » был задуман  для ознакомления детей старшей группы с творчеством великого русского композитора П.И.Чайковского.. Он направлен  на  повышение интереса детей к такому виду деятельности ,как слушание музыки,  воспитание  эстетического вкуса , интереса к музыкальному искусству через комплекс мероприятий , создание итогового мероприятия : развлечение «Музыкальная гостиная по произведениям П.И. Чайковского».

       Ожидаемые результаты

Для детей : формирование доступных знаний по данной теме, умение применять их на практике, воспитание эстетического вкуса, интереса к музыкальному искусству, возникновение желания слушать музыку.

Для педагогов : получение  практического  опыта по работе с  дошкольниками  по данной теме.

Для родителей: через совместную деятельность взрослых и детей повысить интерес семьи к музыкальной деятельности в детском саду.

         Ресурсы и условия реализации проекта:

Создание предметно - развивающей среды,

исследовательская деятельность,

музыкальное  творчество,

музыкальная деятельность

привлечение родителей к совместной деятельности.

 Материальное обеспечение проекта: музыкальный инструмент,  компьютер, мультимедиа проектор, экран ,колонки.

        Основные этапы реализации проекта:

                    Подготовительный этап.

1.Определение темы ( проблемы проекта).

Проблема проекта – недостаточные знания у детей по данной теме.

2.Составление плана, формулирование цели, задач проекта.

3.Изучение Интернет- ресурсов по теме проекта.

4.Подбор методической литературы по данной теме, подбор музыкального репертуара, разработка конспектов НОД, сценария развлечения, подбор атрибутов к  музыкальноой деятельности, оформлению зала.

5.Анализ предметно- развивающей среды группы.

                                             Основной этап

                 Заключительный этап

Проведение развлечения «Музыкальная гостиная по произведениям П.И.Чайковского» совместно с родителями.

 Достигнутые образовательные результаты и эффекты:

Формирование доступных знаний  у детей по данной теме, умение применять их на практике.

Формирование устойчивого интереса  к музыкальному искусству.

Формирование желания  слушать музыку.   

       Перспективы дальнейшего развития проекта

Предполагается продолжить работу по обучению детей музыке ,развитию их творческого потенциала,  воспитанию эстетического вкуса. принять участие в создании нового проекта  , направленного на развитие музыкальных способностей дошкольников.

             Литература

1.Веракса Н.Е. « Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений»2014г.

3.Зацепина М.Б. «Музыкальное воспитание в детском саду», 2008 г.

4. Н.А Ветлугина « Методика музыкального воспитания в детском саду», 1989г.