Конспект занятия "Музыкальная страна"

ЦЕЛЬ: Приобщение детей к музыкальному искусству. Формирование интереса и любви к занятиям музыкой.

     ЗАДАЧИ:

• актуализировать знания детей о музыке;
• расширять представления о жанрах музыкальных произведений;
• обогащать словарный запас детей музыкальными терминами;
• развивать у детей способность чувствовать характер, настроение музыкального произведения;
• развивать способность выразительного пения;
• развивать слуховое внимание, память, воображение;
• совершенствовать умения ритмично двигаться в соответствии с характером музыки, динамикой, самостоятельно начинать и заканчивать движение с началом и окончанием музыки;
• побуждать детей к музыкальному творчеству;
• развивать у детей познавательную мотивацию;
• воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ:

• игровой;
• наглядный;
• словесный;
• практический;
• контрастного сопоставления;
• оркестровка музыкальных произведений;
• передачи музыки в движениях.

     ОБОРУДОВАНИЕ: центральная стена оформлена растяжкой «1 сентября – День знаний», музыкальный центр, телевизор, ноутбук, воздушный шар, портрет П.И.Чайковского, иллюстративный материал для музыкальных занятий «Где живёт музыка» Е. Судаковой, видео «Марш Славянки» в исполнении военного оркестра, мультфильм «Детский альбом Чайковского», музыкальные инструменты (барабаны, колокольчики, бубны, металлофоны), спортивные флаги, музыкально – дидактические игры «Ножки и ладошки», подборка шумовых звуков.

     МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ: музыкальное приветствие, «Полёт шмеля» Н.А.Римский – Корсаков, «Сладкие грёзы» П.И.Чайковский, «Марш деревянных солдатиков» П.И.Чайковский, «Физкульт – ура!» Ю.Чичков, «Колыбельная» р.н.п., «В школу» Е.Тиличеевой, «Детский сад» А.Филиппенко, «Полька» Веросокиной, «Вальс» И.Штраус, «Светит месяц» р.н.м, «Танец утят».

Под музыку дети заходят в музыкальный зал

Музыкальное приветствие

Музыкальный руководитель – Здравствуйте ребята

Дети – Здравствуйте

М.р. – Я очень рада сегодняшней встрече

По Родине нашей День Знаний идёт – учиться спешит самый разный народ

Шагай смелей вперёд малыш, учись, трудись, расти

Ведь для тебя в твоей стране открыты все пути

А сейчас я предлагаю все ребятам поздороваться с нашим детским садом и весело помахать руками. Я буду начинать петь песенку, а вы её заканчивать словами «Здравствуй садик, это я!».

РАСПЕВКА «ЗДРАВСТВУЙ САДИК, ЭТО Я»

М.р. – Встали рано мы сегодня, нарядились мы не зря

И сегодня скажем саду

Дети – Здравствуй садик, это я

М.р. – Ласковый сентябрь сегодня на листке календаря

Мы пришли и улыбнулись

 Дети – Здравствуй садик, это я

М.р. – Много нас смешных и разных, вместе дружная семья

Раздаётся отовсюду

Дети – Здравствуй садик, это я

М.р. - Скажите мне ребята, а учиться это хорошо или плохо?

Ответы детей

М.р. - А для чего нужно много знать?

А в нашем детском саду вы чему учитесь?

Друзья мои, я думаю, что очень здорово каждый день узнавать что-то новое и интересное. Без этого всем на свете было бы очень скучно жить. Вы согласны со мной? Тогда сегодня я хочу вас пригласить отправиться за новыми знаниями в необыкновенную страну Музыки. Хотите поскорее попасть туда?

Дети – Хотим!

М.р. – Тогда мы все вместе туда полетим

Воспитатель – Нет крыльев у нас, полетим мы едва ли

М.р. – Друзья, полетим на воздушном мы шаре

Дети берутся за руки, змейкой под музыку Н.Римского – Корсакова «Полёт шмеля» бегут по залу «летят»

М.р. – Нам при посадке нужна сноровка, держитесь крепче. Ура! Остановка!

Звучит пьеса «Сладкие грёзы» П. Чайковского

Дети садятся на стульчики

М.р. – Без музыки, без музыки нельзя прожить никак

Не станцевать без музыки ни польку, ни гопак

И в танце не покружишься, и маршем не пройдёшь

И песенку весёлую ты в праздник не споёшь

Пусть музыка всё наполняет вокруг

Да здравствует музыка, общий наш друг

Ребята, а как вы думаете, что такое музыка?

Ответы детей

М.р. – Правильно ребята. Музыка это волшебный мир звуков!

Все на свете дети знают – звуки разные бывают

Журавлей прощальный клёкот, самолёта громкий ропот

Гул машины во дворе, лай собаки в конуре

Стук колёс и шум станка, тихий шелест ветерка

Это звуки шумовые, только есть ещё другие

Не шуршания, не стука – музыкальные есть звуки

М.р. – Музыкальные звуки бывают громкие и

Дети – Тихие

М.р. – Высокие

Дети – Средние и низкие

М.р. – Отрывистые и

Дети – Плавные

М.р. – Длинные и

Дети – Короткие

М.р. – И сейчас я вам предлагаю поиграть в ритмическую игру, где нужно будет определить и показать короткие и длинные звуки

РИТМИЧЕСКАЯ ИГРА «НОЖКИ И ЛАДОШКИ»

М.р. – А как называют людей, которые сочиняют музыку?

Дети – Композиторы

М.р. – Композиторы записывают музыку с помощью музыкальных знаков. Как же они называются?

Дети – Ноты

М.р. – Ребята, а о чём нам музыка может рассказать?

Ответы детей

М.р. – Правильно, музыка нам может рассказать о характере человека, о природе, о временах года, о животных и птицах, о сказочных персонажах.

Показ иллюстраций

М.р. – Вся музыка – волшебная страна, она красива, ласкова, нежна

Три королевства разных в ряд в стране волшебной той стоят

Вот Марш – он величав и строен, из громких звуков он построен

И королевство Танца есть – людей весёлых там не счесть

Весь день кружатся и резвятся и лишь под утро спать ложатся

А в королевстве третьем – Песня, и грусть и радость жили вместе

Кода они в одно слились, по миру песни разнеслись

Поют их взрослые и дети, все люди что живут на свете

Вся музыка волшебная страна, а без неё и жизнь скучна

В трёх королевствах побываем и многое мы там узнаем

Первое королевство – Марш

Что такое марш?

Ответы детей

Марш – удивительный музыкальный жанр

Он способен объединять и детей и взрослых

Марш помогает им двигаться бодро, энергично, решительно

Мы всегда с восторгом наблюдаем, как чеканят шаг стройные шеренги военных на параде. Военные марши поднимают боевой дух солдат, наполняя их сердца мужеством и отвагой. Военные марши обычно исполняют духовые оркестры.

ВИДЕО «ВОЕННЫЙ МАРШ»

Марши бывают разные: военные, спортивные, цирковые и даже сказочные.

И сегодня в нашем музыкальном королевстве нас встречают деревянные солдатики

Стройными рядами они шагают друг за другом, а барабанщики бьют в барабаны

Просмотр фрагмента мультфильма «Детский альбом Чайковского»

Вы узнали этот марш? А какой композитор написал эту музыку?

Портрет П.И.Чайковского

Скажите мне, музыка в этом марше звучала тяжело, низкими звуками или легко, высокими звуками?

Ответы детей

Правильно, солдатики маленькие, игрушечные, поэтому и музыка звучит легко, отрывисто, звонко. Давайте возьмём в руки музыкальные инструменты и сыграем этот марш

ОРКЕСТРОВАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ «МАРШ ДЕРЕВЯННЫХ СОЛДАТИКОВ»

А сейчас мы перенесёмся на спортивный стадион, где маршируют юные спортсмены. Давайте и мы присоединимся к ним. Возьмём спортивные флаги и дружно зашагаем друг за другом. Будьте внимательны – на окончание музыки вам нужно остановиться и помахать флагами.

СПОРТИВНЫЙ МАРШ

А теперь поговорим о жителях второго королевства – это Песня. Песня – это вокальный жанр музыки, то есть это музыка, которую исполняет человеческий голос. Песни бывают очень разные. У народных песен нет определённого автора. К ним относятся первые песни, которые слышит ребёнок – колыбельные. Это и детские песни – прибаутки, считалки, дразнилки. А ещё народ слагал свадебные песни, песни – былины, повествующие о подвигах древних богатырей. Не случайно говорят: «Песня – душа народа».

Есть песни авторские, которые сочиняют авторы – композиторы и поэты. Во все времена песня играла очень большую роль в жизни человека. Она помогает ему жить – воодушевляет на подвиги, помогает в труде, звучит в дни праздников. Песни различаются по характеру. Некоторые песни  решительные, бодрые, а другие печальные, грустные. А есть песни задорные, весёлые. А вам какие песни больше нравятся?

Ответы детей

Песни можно исполнять соло – это значит по одному, а можно петь ансамблем. От того, сколько исполнителей входит в состав ансамбля, зависит его название. Ансамбль из двух исполнителей называется дуэт. А если в состав ансамбля входят три исполнителя – это трио. А ансамбль из четырёх исполнителей называется квартетом. А когда поют все вместе сразу 10 – 15 человек и даже больше, это уже хор. Вот мы сейчас с вами послушаем, как звучит сольное  исполнение песни.

СЛУШАНИЕ «КОЛЫБЕЛЬНАЯ»

Ребята, а вы любите петь? Чтобы научиться петь красиво, выразительно, нужно соблюдать небольшие правила. Сейчас ребята нам расскажут эти правила.

Ребёнок 1 – Чтобы выучиться петь наберись терпения

Не сопеть, и не хрипеть надобно умение

Шире ротик открывай, пропевай все гласные

От других не отставай – будешь петь прекрасно

Ребёнок 2 – Крикливо и громко не будем мы петь

Может горло заболеть

Ребёнок 3 – Если хочешь сидя петь

Не сиди ты как медведь

Распевочку пропевай, голос свой разогревай

М.р. - Давайте и мы ребята с вами пропоём распевку «В школу» и разогреем наш голосок

РАСПЕВКА «В ШКОЛУ»

А сейчас я предлагаю вам узнать по мелодии песню, которую мы исполним все вместе, то есть как?

Дети – Хором

Дети узнают по мелодии песню «Детский сад» А.Филиппенко

М.р. – А какая эта песня по характеру? Сколько куплетов в этой песне? А есть ли в ней припев?

Ответы детей

М.р. – Давайте мы её исполним весело, задорно, не забывайте слушать друг друга во время пения и не выкрикивать окончания музыкальных фраз

ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД»

М.р. – А что же происходит в третьем королевстве? Там все жители танцуют! Как вы думаете, какие танцы они исполняют?

Ответы детей

М.р. – Я тоже думаю, что они исполняют разные танцы: и весёлую озорную польку, и медленный плавный вальс, и зажигательные современные танцы такие как рок-н-ролл, ча-ча-ча, а может быть кто-то танцует и народные танцы. Я сейчас вам предлагаю стать жителями танцевального королевства, и покорить моё сердце танцевальными движениями.

ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ИМПРОВИЗАЦИИ

Дети придумывают и показывают танцевальные движения к танцам

«Полька», «Вальс», «Светит месяц», «Танец утят»

М.р. – Вот и закончилось наше путешествие в музыкальную страну. Понравилось ли вам, мои друзья? А что вы узнали здесь нового и интересного?

Ответы детей

М.р. - Чтобы музыкальная страна надолго осталась в вашей памяти, я хочу вам вручить вот такие музыкальные медальки. Сегодня мы вас посвящаем в юные музыканты.

Вручение медалек «Знайка – музыкант»

М.р. – А теперь возвращаемся обратно в детский сад

Дети берутся за руки, змейкой под музыку Н.Римского – Корсакова «Полёт шмеля» бегут по залу «летят»

М.р. – Мы с вами ещё много раз будем путешествовать по стране под названием «Музыка», ведь именно музыка делает человека красивее, честнее, умнее и мудрее. И только от нас зависит, будет ли она с нами всю жизнь, будет ли помогать в трудную минуту и будем ли мы радоваться вместе с ней. Музыка живёт в каждом из нас, надо только её услышать! А сейчас я с вами прощаюсь, до свиданья детки.

Дети – До свиданья.